美国高中留学故事:一个托福 30+ 的学生在美国寄宿家庭的成长

编辑:kentrexs_sun    来源:樱知叶教育    时间:2019-07-22

  学生背景:曹同学,男

  国内就读学校:北京市一所公立学校

  申请年级:8 年级申请 8 年级

  标准化考试成绩:TOEFL 30+,SSAT 无

  申请学校:Christian Heritage School,St. Paul Catholic High School,Boston trinity Academy

  录取学校:Christian Heritage School

  曹同学是一个普普通通的学生,学术没有优势,英文很努力但成效不大。但妈妈的心气比较高,要求学校定位要高,毕业生去向要好,学校的 SAT 平均分也要高,还要求学校的课程设置适合孩子。这真是两难的大难题。大家知道,毕业生去向好的学校,学术往往也比较强,设置的课程起点也比较高。这当然不适合曹同学。反之,课程适合曹同学的,学校的SAT 也不会太高,毕业生去向也较平常。这当然又达不到妈妈的要求。妈妈的要求如此矛盾,也造成我们的困惑与纠结。如何化解呢,只有规划提升!

  曹同学也的确很乖,很懂事,亦步亦趋地跟着规划老师的步骤,按时完成规划方案的任务。一轮规划完成后,他储备了相当的优势,提升能力的同时,也增强了信心。这一路走来,辛苦满满,收获也满满。

  进入选校规划了,曹同学的妈妈做了足够的功夫,先声夺人,给我们一下子就发来了十几所学校,让我们给她建议。这些学校都很牛,但要求各异,没有一所是合适的。比如有的要求托福 90+,曹同学相差 60 分,根本够不到。比如有的的需要父母陪读,这要求也只能是本土家庭能够满足,国际学生根本就不适合,因为美国法律还没有允许国际学生的父母陪读。再比如奥巴马私校,学校非常牛,但明确不招收国际学生。

  我们耐心地给曹同学筛选学校,最大限度去匹配。确定学校方案的同时,曹同学最后一次的托福成绩也出来了,还是不理想。好在妈妈通情达理,她逐渐认识到孩子语言的真实能力,终于放弃了那几所够不到的学校,欣然接受了我们匹配的合适学校。

  申请过程也还是状况不断,最终都被美国办公室的同事一一化解。大家劲往一处使,合力猛攻最心仪的目标学校,终于大功告成:拿到了海瑞特的录取。

  Heritage 位于美国东北部名校圈,有得天独厚的地利之便。这所学校比邻耶鲁大学,并与耶鲁大学共享资源。学生可以从入校的天起就栉耶鲁之风,沐耶鲁之雨。

  曹同学的顺利录取,学生和家长对我们的信任与配合是重要的因素。他们尊重我们的专业指导,听从我们的意见和建议,认真执行我们的规划,终于提升了能力,夯实了申请基础。同时也得力于我们境外团队的努力与争取。申请的关键时刻,我们美国的同事长途驱车两个小时前去学校做最后的争取,并现场展演学生的视频,让学校直观看到一个阳光、向上、乐观、积极并具有潜力的大男孩。

  获得 offer 仅仅是开始,尽快适应才是关键。我们樱知叶每年都开设独具特色的行前预备课程——美国高中桥梁课程,为准备赴美留学的学生们提前梳理高中课程要点,让学生赴美后能够尽快适应学校的学习生活。曹同学的软肋是语言,在拿到录取后,我们也安排他参加了这个课程。经过一个月的强化训练,曹同学进步明显。曹同学赴美后适应得的确很快。两周就开始为中国的自己父母与美国的寄父寄母当翻译,沟通感情,增进友谊。也是两周左右就在学校交到了当地人的孩子作朋友。一提起儿子,妈妈总是合不拢嘴,整天美滋滋的。她打心眼里感谢我们,说我们樱知叶就是专业,她儿子就得益于我们的匹配、规划与管理的留学理念。

  分数低不代表不适合去美国,分数高也不能说明一定会被牛校录取。美国学校是全面考察学生然后才决定录取与否的,绝对和我们国内不一样。除了语言成绩外,还要看学生的态度、性格、潜力等多种因素。这要引起学生和家长们的重视。

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