美国高中留学故事:震撼优势,轻取学校

编辑:kentrexs_sun    来源:樱知叶教育    时间:2019-07-23

  学生背景:王同学,女

  国内就读学校:扬州大学附属中学东部分校

  申请年级:10 年级申请 10 年级

  标准化考试成绩:SLEP 49

  申请学校:Holyoke Catholic High School,Saint Bernard School,St. Paul Catholic School

  录取学校:Holyoke Catholic High School,Saint Bernard School,St. Paul Catholic School

  王同学次来咨询已经是五月份了,秋季入学就在八月。满打满算就两个月的时间,真的很赶。

  简单沟通后,我们给她做了英语测试。SLEP 49 的成绩还是可以的,中上等。掌握了王同学的语言情况后,深入聊了一下为什么出国、将来的目标等。

  我们了解到王同学家里的一些情况。王同学的父亲打理自己的生意,总是很忙,顾不上家,也顾不上她。母亲倒是家庭主妇,照顾一家人的饮食起居。但最近又刚刚生了一个小弟弟,母亲要全职照顾弟弟。王同学平时的学习与生活,全部都得靠自己。

  我们知道出国的决定就是王同学自己作出的,父母不反对但也不是非常支持,但尊重王同学的意见。

  我们感觉到王同学是一个非常独立、对于自己目标比较明确的孩子。这确实比较适合走读学校。

  当然对于出国,她的了解还不全面,还不够深入。我们重点向她介绍了美国教育当中比较严厉的方面,如有大量的阅读与写作,这也是大多数中国孩子比较欠缺的地方。她听到我们的介绍后,不仅没有害怕,反而非常有兴趣。她告诉我们这就是她想要的学习方式。她目前的学校,老师就是一味地灌输,学生就是一味地死记硬背。课堂就是老师讲学生听,没有交流没有讨论,死气沉沉。老师评价学生就只是看分数,只要期中考试或者期末考试能拿到高分的就是好孩子。可是,王同学表示自己不但要做一个好孩子,而且还要做一个有思想的好孩子。况且她自己非常喜欢音乐,在现在的学校根本没有办法继续她的这份兴趣。她希望到美国后继续发挥这方面的特长,希望通过三年的努力,在艺术方面有更深的造诣。看到她的决心与信心,我们觉得的确应该帮助她这样的孩子走出国门,飞跃梦想,成就不同的人生。

  进入我们的服务体系后,就是相应的规划和规范的程序操作了。她的重点还是放在了面试上。面陪规划就调整了不下三次,才最终确定下来。王同学有音乐专长,会演唱许多英文歌。我们就和学生一起选最拿手的,翻来覆去练,准备的两首英文歌曲早已经烂熟于心。果不其然,面试现场大展歌喉,效果震撼超爆,王同学分明就是一位小小歌唱家!

  王学生顺利拿到了三所目标学校的全部录取。最终,她选择了最想去的新泽西的一所走读学校 St. Paul Catholic School。

  赴美一个月后,王同学就打电话给我,掩不住的兴奋和喜悦。她开心地告诉我,和美国寄宿家庭相处得非常和睦,真的就是另一个家。还骄傲地告诉我,她在美国学校里成立了自己的乐团。她说自己就像小鱼找到了溪水,小鸟飞入了丛林。

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