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全了!美国高中及本科留学申请误区详解

文章来源:樱知叶留学 作者:樱知叶 发布时间:2018-05-08 13:46 关注度:

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导读:现如今,美国留学愈来愈低龄化,很多家长想在时间上占据优势,早早把孩子送出国留学,其实不管是中学留学还是本科留学,都难免进入到一些误区,一起来看这些误区到底都有哪些?

  现如今,美国留学愈来愈低龄化,很多家长想在时间上占据优势,早早把孩子送出国留学,其实不管是中学留学还是本科留学,都难免遇到各种申请难题,为此樱知叶教育小编提醒各位考生,对自己的留学目标,留学计划,甚至自己的未来能有一个清晰的规划。
 
  美国中学
 
  美国高中分公立和私立两大类
 
  公立中学允许外籍学生就读的最长期限是一年,只有少量国际学生以交换生的形式就读。私立中学则没有这样的限制,国际学生只有在私立中学就读才能在美国接受全部的高中教育。
 
  美国大学
 
  社区大学
  美国大学教育里,有超过40%的学生就读社区大学。很多美国高中毕业生会先选择二年制社区大学,完成头两年的大学基础课程,再转到四年制大学完成学业,这种方式称为“2+2”。除了转学课程外,社区大学还可以提供技能训练,让学生拥有一技之长,能够立即投入就业市场。因为学费较低,距离家里较近,在这些年学费逐年高涨的时候,很多高中毕业生都会选择此类学校。
 
  综合性大学
  跟我国普通大学差不多,有文学院、理学院、教育学院,看学校规模还会有,工学院、商学院、农学院、管理学院等学院。这种大学在美国是最为普遍的,此大学会提供学士学位,也会有研究所,来培养硕士和博士生。
 
  文理学院
  提供学士学位,学校规模较小、学生人数较少。课程包含文、理学院,要注意的是这类学校有些有硕士课程,但通常没有研究所。师资上,大部分教授都拥有博士学位,且非常注重教学和学生辅导。此类大学在近年发展很快,提供很多专业课程。
 
  专业学院
  商科、工科、艺术、音乐、设计、军事等,专业学院学生对自己的职业有明确的方向,学校的课程会较着重培养他们从事某种行业的能力。拥有很多实用专业课程,也会有实习课程。
 
  研究所
  很多研究所是附属在综合大学内的独立学院,以某些专业科目闻名,最常听到的是“商学院”,此类学院不但提供管理课程给一般学士毕业生,更有许多出色的商业管理课程,专门开给企业界商业主管去进修。课程可能从一星期到一年都有。
 
  中学申请阶段误区
 
  ▶ 首选SAT分数高的中学
  正解:可看学校是否符合个人特长、财力、老师平均教龄,中国学生、家长选择美国高中留学学校,很容易以单一中式思维考虑,例如只看学校的SAT成绩,或者以升学率辨别。为了正确选择,学生可从以下方面考虑:
  1、与自己学术能力相匹配的学校;
  2、个人特长和兴趣。因为学生到美国需要一个适应期,如果选一个可以发挥自己特长的中学,即使学生刚去英语不好,但大家看到他的特长那么厉害,就会主动过来跟他交朋友,就更容易适应当地生活。
  3、看学校5年的升学录取历史,而不是1年。很多家长、学生看着学校介绍手册,只看到一个升学率及学生所去的大学,但学校以往5年情况怎样,值得去深究;
  4、学校财力,越有钱越容易请到有经验的老师;
  5、老师平均教龄,是2年还是20年,学生获得的体验相差甚远;6、出国访校,自己慢慢看清楚。
  ▶ 出国读中学,最后一年决定读哪所大学
  正解:学生每年成绩都重要 学生从入读英国A-level课程(2年)的第1年开始,就要保持良好的成绩。因为学生用UCAS系统申请(英国高中生申请英国大学的系统)的时候,要提交2年A-level课程的成绩,而且各占比50%,所以学生2年的成绩都非常重要。
  一般来讲,学生会在A-level课程的第1年,选择自己最擅长且最有兴趣的4门课程学习,第2年的时候会选择在第1年成绩最好的3门课程继续学习,凭借最终成绩申请大学。但也有学生一开始就选择3门课程,并始终学习这3门课程。但是,如果学生平时的成绩还不错,只是参加最后一次A-level课程的英国统考时,成绩出乎意料的差了一点点,学生也可以向自己中学的升学指导老师寻求帮助,老师会给大学录取办公室写信争取最后补救机会,也有非常多补救成功的案例。
  ▶ 美国留学高中开设的AP课程越多越好
  正解:也要看你成功利用这些资源的比率 AP课程是美国大学先修课,学生通过课程考试,可以抵扣大学学分,也是体现学生学习能力的重要指标,因此,不少国人都认为,选择开设AP科目多的美国高中,是被美国名校另眼相看的一招。事实上,美国名校除了看学生AP课程的分数,还会看学生对于中学资源的利用率。留学业内人士介绍:“AP课程越多,学生可选择的范围越广,但也不是越多越好。因为美国人招生讲求公平性,他们会觉得把AP课程开设数量悬殊的学校学生比较,会造成不公平。
  所以,美国人更愿意了解学生在一个现有的环境里,对资源的利用率有多高。例如学校开了3门AP课程,那学生学了3门,现有资源利用率就达到了100%。但如果学校开设了20门AP课程,学生学8-10门,已经学得吃力,但其对学校资源利用率不到50%,会影响大学对学生利用现有资源的评价,吃力不讨好。”
  ▶ 开学时间多,学生任何时间都适合申请
  正解:不少优质高中的学位已满,申请要提早,海外中学申请时间较为灵活,建议有意冲击海外优质中学的学生,最好提前1-1.5年以上时间进行申请。也就是说想去国外读高中的学生,初一、初二就应该开始准备。
  ▶ 在哪国读中学,只能申请该国大学
  正解:中学课程成绩可以申请全球任意名校不少学生都会认为,自己国外中学的成绩只能申请该国的大学,但其实,全球中学成绩的互相认可度很高,例如美国中学学生提供SAT成绩可以申请美国、中国香港、澳洲的高校,而英国中学学习A-level课程的学生,也可以用A-level成绩申请美国、加拿大、澳洲、香港等著名学府,并且基本所有的英国中学都会为立志申请英国以外大学,例如美国顶尖大学的学生,设置SAT考试辅导。学生如果想英美联申,英国中学的升学指导老师会协助学生尝试英美名校同时申请。
 
  本科申请阶段误区
 
  ▶ 在校成绩不重要,语言成绩(托福/雅思)和标化成绩(SAT/ACT)上去就行了。
  美国本科申请是对学生综合实力的考察,特别是高中的在校表现和平均成绩,是评估学生学业表现的最重要的指标。比如,加州大学要求申请人的绩点达到3.4及以上,成绩中有D及以下成绩的不予考虑。
  ▶ 文理学院听起来就不是什么正经大学,我不考虑。
  很多学生和家长在选择的时候,会看不上文理学院,觉得教学质量肯定不如综合类大学。文理学院是美国大学的重要种类之一,以本科教育为主。文理学院注重全面综合教育,强调发掘学生的思维潜能,实现真正意义上的全人发展,其课程设置以基础学科为主,涵盖艺术、人文、自然科学、社会科学等门类。在大部分美国人心目中,文理学院往往代表着经典、小规模、高质量的本科教育。像大家熟知的乔布斯曾经就读于里德学院,宋美龄和希拉里毕业于美国的威尔斯利学院(Wellesley College)等等。
  ▶ 学校定位不合理,对排名盲目依赖和崇拜。
  在学校选择时只看重综合排名,不关注和自己是否匹配。很多国内的申请者在一开始就钻进了牛角尖,有严重的名校情节。学校的综合排名只是选校的一个参考因素,但不应该成为唯一的因素,在选择学校的时候,应该综合考虑学校的综合排名、专业排名、教学优势、地理位置、学费等相关信息再做决定。比如华盛顿大学2017年的US NEWS 综合大学排名52,世界大学排名10,难道就说华盛顿大学是一所野鸡大学,不值得考虑吗?
  ▶ 我的TOEFL差不多就行了,即使差一点,学校也不会因为这一分就不考虑我的申请的。
  很多大学对于申请人的语言成绩都有最低分要求,如果达不到的话,就需要读语言项目或者直接被拒掉。而且,现在越来越多的学校对托福的小分要求也有了更详细的要求,比如普渡大学要求TOEFL各单项分数不得低于20,东北大学、波士顿大学、卡内基梅陇大学等等都有对应的小分要求,所以大家也不要抱有侥幸。
  ▶ 给我写推荐信的人越大牌越有名越好。
  很多申请者费很大的精力去找名人或者成功人士给自己写推荐信,但不了解你的名人写的推荐信通常参考价值也不高。实际上,美国大学通常要求提供一位counselor和两位任课老师的推荐信,而不是有成功人士或者名人的推荐信就能为你的申请保驾护航。名人的推荐信可以作为补充,但不是必需。
  ▶ 我提交的申请材料越多越好。
  很多申请者在申请的时候会提交自己的获奖证书、参赛照片、视频音像资料等额外的补充资料等等给学校。实际上,我们在网上申请的过程中已经填写过自己的活动等信息,并不需要提供全部证明材料给学校,这会增加学校的审理难度,而且对学生的申请也不会有帮助。当然,如果有艺术、体育特长的申请人或者申请艺术、电影、设计等专业的学生可以根据学校要求通过Slideroom上传合乎要求的作品集即可。
 
  热门专业申请误区
 
  ▶ “硬件”拼到位就一定能成功
  从近年来的录取情况来看,有一些“潜规则”制约着申请门槛,即使有优异的硬件条件,申请成功的可能性也非常低。USNews综合排名前50的大学应届生能够申请的也就是寥寥几所,Top 100中有此专业的也不超过30所。
  潜规则”制约申请门槛,综合排名靠后不等于难度低
  普林斯顿大学和麻省理工学院的金融硕士项目其实是偏数量的金融工程金融数学的项目,申请背景应当参考金工金数专业来提升与准备;布兰迪斯大学的金融硕士项目明确要求2年全职工作经验。
  需要注意的是,综合排名靠后并不意味着申请难度就一定低,金融这种对于就业环境要求比较高的专业,在一些商业环境较好地区的学校,由于竞争者众多,门槛也并不低。比如在纽约地区的佩斯大学,在德州地区的德州大学达拉斯分校,在波士顿地区的本特利大学等。
  硬件底限:Top100的平均GPA 3.5,GMAT 700 ,新GRE 319,TOEFL 103
  ▶ “商科”学生申请成功率高
  有意向申请金融工程硕士的学生,要有意识地补充自己的数理背景。可以选择数学双学位,也可以参加GRE Math Sub 考试。纯粹商科的学生很少有人能够拿到名校金融工程的录取。
  申请热度不断增加申请难度加大,工学院、数学院、商学院对于招生各有所好
  金融工程每年的申请难度都会逐步加大,尤其越来越多的海本学生涌入金融工程申请行列之后,大陆本学生面临的竞争压力很大。特别是对于顶尖的金融工程项目,竞争更是趋向于白热化。而学校拥有此专业的学校数量,Top 150中也就不超过43所。
  金融工程专业往往设置在工学院,数学院和商学院下面。不同学院下面的金融工程项目对申请人背景的偏好有所差异。大体可以理解为,工学院下的项目更喜好计算机背景的学生,数学院下的项目对申请人的数学背景和数学处理能力要求比较高,商学院下的项目期望申请人能适当展示自己的软实力,比如对金融市场的理解以及 Leadership 或 Teamwork 等。
  硬件底限:Top100的平均GPA 3.43,新GRE 318,TOEFL 101
  ▶ 电子工程专业按小类招生
  与美国按照电子工程大类招生的专业设置不同,中国大陆的申请者的电子类专业相对比较具体,例如通讯工程、电子信息工程、电气工程、光电工程等等。申请者需要结合自己的专业特长在申请美国大学研究生电子工程专业时选择具体的申请方向。
  该专业位居工科申请首位,申请中硬件条件至关重要
  由于良好的就业前景,电子工程一直是工科学生申请第一大专业。中国大陆申请该专业的人数众多,导致竞争十分激烈,申请难度一直居高不下。电子工程的大多数申请者申请的学位为硕士,学校对硬件条件要求比较高。
  申请中硬件条件非常关键,其中学校背景结合GPA最为重要。如斯坦福大学录取的学生基本都是清华大学的本科生,对于近年来崛起的海本客户,大多数学校对于海本申请人和国内本科申请人的 GRE/TOEFL 成绩采用双重标准对待。
  硬件底限:Top100的平均GPA 3.29,新GRE 318,TOEFL 98
  ▶ “软实力”决定着申请的成功
  整体来说,学校会综合考虑申请者的各方面的条件,申请美国计算机专业研究生的同学们一定要注重学习成绩的提升,打好扎实的专业基础,GRE 和 TOEFL 的考试要认真对待,考出理想的成绩。
  “选校”是申请重要环节,软硬实力不容小视
  每年申请计算机科学的学生非常多,导致美国计算机专业申请成为了工科申请中竞争最大的专业。申请过程中选校是非常重要的环节,在这里把握好美国学校的招生喜好和录取要求是非常重要的一个环节,会直接影响后续的录取结果。几乎所有的申请美国计算机科学的同学都会选择加州系列的学校,所以这也导致了加州系列的学校越来越难录取。
  硬件底限:Top100的平均GPA 3.35,新GRE 318,TOEFL 99
  总之,虽然对于美国的热门专业来说,很多人都会起奋力一搏。但是,我们也需要知道,努力也是需要找对方向,以免走入不必要的误区。
 
  美国留学面试常见误区
 
  ▶ 揣测面试官的表情或评价
  为了保证公平竞争,面试官不会在面试阶段就透露出自己的录取意向,而且那时候大部分申请者都还未提交申请材料和成绩,学校也无法准确判断学生各方面的能力,自然不会妄下结论。所以,如果觉得面试官在面试过程中对自己表示赞赏,那也只能说其个人表示满意,但不是最终目的。
  ▶ 说多会暴露缺点
  在面试环节,主动回答面试官的问题,多问几个“为什么”,非常、十分以及相当重要。不要只是被动作答,问一句答一句,很机械化。
  大家可以适当地进行拓展回答,引导面试官对自己提问,使面试更利于展示自己的优点。另外在面试结束后,面试官都会给申请者留一些时间,让申请者提一些自己感兴趣的问题。各位要利用好这个环节,因为这不仅是答疑解惑的时间,也是再次展示自我的机会。但是要注意,这时候的提问也是有技巧的。若只是询问一些学校的基本信息,那等于没问。
  最好是根据学校的特色课程或者社团活动等具体信息发问,这样可以让面试官觉得“你”是真的了解过学校情况的,也是真正对学校感兴趣的
  ▶ 不能只看荣誉证书
  事实上,面试官们更希望能够听到大家讲述自己的成长经历,包括从中收获的点滴感受,而不是说只看荣誉证书数量的多少。因此,大家在准备面试的过程中,应该多梳理自己的成长经历,总结自己付出的努力以及从中得到的收获。与此同时,也要认真分析自身的优缺点,找出能给面试官留下深刻印象的个性特点。
  只有这样,申请者才能在面试环节扬长避短,在有限的时间内展现自己最好的一面,获得面试官的青睐!
 
  美国海外生活误区
 
  ▶ 去美国找自由的孩子会得到自由
  在美国读书更需要自律,因为时间管理要全靠自己。早上校车约定7点来接,7点没有出现,校车一分钟都不会等;学期末小论文考试前要交,如果没有交,老师也不会追着你要求补上;周末组织了大学录取办公室老师见面会,如果孩子想在自己房间打游戏,没有人会去敲房门强迫他珍惜机会。而付出的代价就是缺勤、低GPA、大学申请的重要信息缺失。
  ▶ 在美国语言环境好会很快跟上
  打好英语基础再出国对美国高中留学生是必须的。因为出国后的他们没有过渡时间,直接就要用第二语言学习。除了英语文学、美国政府、世界历史等课听不懂外,连以前在国内就学过的数学、物理和化学题也做不来。在听不懂课的情况下,学生面对严重的挫败感很容易就此沉沦,学业拉下,和其他同学的差距就会越来越大。
  ▶ 错过一到两周的课业没有问题
  美国学校与中国不同,只要监护人要求假期,学校在不影响学生领取毕业证的情况下都会准假,美国学校要求学生和学生监护人为学生的行为负责,但这不表示错过一到两周的课业没有问题。美国高中节奏快,课业多,小留学生本身学习压力就大,缺课太多很有可能让孩子彻底跟不上,因此随意请假绝对不可取。
  ▶ 对寄宿家庭要求过于细致
  寄宿家庭对孩子的关爱要建立在不影响自己生活的层面之上,接纳留学生的最根本原因也是希望可以补贴家用。小留学生在寄宿家庭中,生活里的诸多细节都需要调整适应。不能把住家爸妈和自己的关系堪称单纯的雇佣关系,在别人为自己付出之后需要有感恩的心态;住家爸妈也有自己的生活,没办法围着自己转。孩子年纪太小,抱着去住家和在自家一样的心态去留学,后期就会出现很多的问题,与住家爸妈难以化解的矛盾只是其中一小部分。
  ▶ 美国治安好不必担心安全问题
  每个美国城市里,都有一些不安全的区域,未成年人在美国旅行,需要18岁以上的成人(Chaperon)陪同,未成年留学生出行更需要监护人的许可签字;不露富、不去危险街区、不单独去不熟悉的环境、夜间不在户外逗留,这些保护自己安全的常识一定要具备和遵守。如果大大咧咧、冒冒失失,没有一个好的生活习惯,酿成的后果可能是自己和家人承受不起的。

责任编辑:kentrexs_ji

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