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英国:哪些孩子适合去就读GCSE?

文章来源:樱知叶留学 发布时间:2010-10-25 09:24 关注度:

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导读:“中国艺术类特长学生与英国中学”,我们会做一期特定专题,请敬请关注我们的网站

1,“偏科”较严重的孩子
    
    最新数据显示,中国现在的小学生偏科率达20%,而中学偏科学生已高达81%。针对此现实情况,与之相对的却是,高中统一模式的教条教育方式,只分为理科及文科两大系,这对于对单个别科目“偏科”较严重的孩子,在高考中获取较高的分数或升入国内较好的大学,几乎遥不可及。

    而英国优秀中学,重视孩子的兴趣及发掘学生潜能,从课程设置上,一些好的中学可为学生开设七八十门课程,最大限度的开发学生的优势科目。英国的大学无统一考试,学校只参考学生高中三或四门成绩,而学生自己选择高中课程。所以学生以较优势的课程申请世界顶尖大学剑桥、牛津等,可能性极大。

2,文化课成绩一般,但在自己擅长的领域天赋较高的学生,如在艺术或音乐具有特长的学生。

    这些有着艺术特长的孩子如果在国内继续接受中学教育,在山一样沉重的中考或高考的压力之下,很可能这些艺术才能就会被漠视从而得不到充分的发挥。而即使学生摒弃国内的主流教育理念,最终选择艺术的道路,也并无太成熟的教育体制可接受,所以我们经常会看到具备特长的这些学生,多数会因为种种原因选择中专或大专等。当然,国内也不缺乏较入流的一些艺术大学,但毕竟是少之有少。而英国的中学教育核心理念,即求同存异,鼓励个性发展。并在此理念上,学校提供相应的设施配置(可参考第二条)及教育资源。所以我们不难理解,英国产生出了大批的顶级服装设计师,奢侈品设计师等。

    (关于“中国艺术类特长学生与英国中学”,我们会做一期特定专题,请敬请关注我们的网站)

3,对国内单线竞技式教育较不适应的孩子。

    在国内,“学习成绩好”几乎为判定一个孩子是否优秀的唯一标准。现行的接替式教育体制与社会文化是,一个孩子初中也学不好,可能会导致一系列连锁反应,那就高中也不会多好,当然就考不上大学、更考不上好大学。这就意味着因为在18岁的时候学习不好,或者是考试没考好,就失去了接受正规的高等教育的权利,并被驱逐出属于精英们的竞争,为此付出一生前途的代价。而对于具有800年高等教育历史的英国教育体制,其成熟之处的一个方面,就在于最大限度地为每一个想接受教育的人提供接受教育的机会,任何时候想接受教育/再教育都不晚,同时也最大限度地发掘每一个人的优点和潜力。

4, 希望入读英国顶尖高中及顶尖大学的孩子。

    虽然在中国完成本科学习后,再进入英国接受硕士教育,也能够一定程度上体验英国的优质教育。但是对于财务状况良好的家庭,如果能从中学起,就能够让孩子有机会在英国本土接受优良的英国教育,将极大提高孩子在中学毕业后升入英国例如牛津、剑桥等顶尖名校的几率。
 


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