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2017常春藤招生申请讲座

文章来源:樱知叶留学 发布时间:2017-05-05 14:32 关注度:

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导读:本次讲座主要围绕美国常春藤名校的录取标准展开,到底什么样的学生能格外引起常春藤名校的青睐?怎样成功进入常春藤学校? 申请常春藤学校需要做哪些准备?

   本次讲座主要围绕美国常春藤名校的录取标准展开,到底什么样的学生能格外引起常春藤名校的青睐?怎样成功进入常春藤学校? 申请常春藤学校需要做哪些准备?希望家长和学生听完这次讲座后能有所帮助。
  

    众所周知,"常春藤联盟"由美国东北部8所学校组合而成,分别是布朗大学、哥伦比亚大学、哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、普林斯顿大学和宾夕法尼亚大学。每所院校的入学标准都非常严格。这8所大学都是世界公认的一流大学,它们的历史悠久,治学严谨,教授水平高,学生质量好,因此常春藤大学又时常作为顶尖名校的代名词。 如果你下定决心想要申请常春藤大学,请准备好,因为这将是一场旷日持久的苦战。为什么说它是一场苦战呢?
  我们从2014年的数据分析,首先是布朗大学,申请人数达到30100(三万之多),而成功拿到录取的只有2800人,录取率仅有9.3%。依次是哥伦比亚大学,2014年申请人数达到26200多,而成功拿到录取的只有2400人,录取率只有9.2%。
  接着是康奈尔大学,2014年申请人数达到36300多,而成功拿到录取的只有6700人,录取率只有18%。 而达特茅斯学院,2014年申请人数达到18800多,而成功拿到录取的只有2200人,录取率只有11.5%。 至于哈佛大学,2014年申请人数达到30500,而成功拿到录取的只有2100人,录取率仅仅有6.9%。 再接下来是普林斯顿大学,2014年申请人数达到26200,而成功拿到录取的只有2100人,录取率只有8.2%。 然后是宾夕法尼亚大学,2014年申请人数达到27000多,而成功拿到录取的只有3800人,录取率只有14.2%。 最后是耶鲁大学,2014年申请人数达到26000多,而成功拿到录取的只有2000人,录取率仅仅有7.5%。
  所以从以上申请和录取数据可以很明显地看出,每年至少有22万多人递交申请,最终拿到录取的人数却不到1%,可见竞争多么激烈。 所以对于那些想要成功拿到名校OFFER的学生,他们面临着一个严峻的现实,那就是这几所学校都有着严格的筛选标准。而且对于中国学生来说,形势更加严峻。 为什么说严峻呢?
  举个例子,Michel是亚裔美国人,2013年申请大学时选择了常春藤学校中的七所递交申请。他有着优异的学术背景,ACT和SAT成绩不俗,AP课程达到13门,GPA4.67,平时还热衷参加各种比赛,包括国家级的演讲和辩论比赛,还参加各种数学竞赛。 他在班级名次名列前茅,会弹钢琴,还在奥巴马就职典礼上有过表演经历。 而这样优秀的他却被六所学校拒绝,仅被宾夕法尼亚大学录取。 具体原因我们不得而知,但是有一点可以确定的是,因为身上带有中国标签,他和千千万万个中国学生都会面临着同样的窘境。
  为什么这么说?大概有以下三个原因:种族多样性,激烈的竞争,普遍有偏见。
  首先是种族多样性,每个学校都希望校园构成多样化。 所以在招生时,会普遍考虑族裔因素。 比如一个非洲学生,他的成绩可能不是那么理想,但是因为他是非洲人,考虑到它能促进校园构成多样化,招生官会优先考虑录取。在一部分例子中,这对于中国学生并不适用。
  虽然中国学生也是校园中的少数族裔,但是现在的中国学生成绩越来越高,SAT和ACT成绩越来越好。 他们太优秀了,如果把他们和其他少数族裔放在同一个起点上,用同一个标准衡量的话势必会出现以下两种结果。 首先中国学生在少数族裔中的比例会越来越高,第二,中国学生占学校学生总人数的比例会越来越大,这势必会破坏学校的种族多样性
  第二点是激烈的竞争,每个学校对于招收多少国际生都有一定的名额,这就造成了僧多粥少的局面。 每所学校的国际生名额是固定的,而每年有数以万计的国际学生申请,所以在筛选一环会更加严格。
  最后一点,国外大学,即使是那些优秀的学校,对于亚裔学生普遍带有这样或是那样的偏见,他们认为亚裔学生只在工程方面表现优秀,精于计算,态度保守,没有创造力,缺乏领导力,而这些都是美国社会十分看重的。
  所以有着相差无几的学术背景,怎样才能从申请大军中脱颖而出是学生必须面对的难题。
  数据显示,位于成绩顶端的学生,录取的成功率会相对高一些。 但是,从前面Michel的例子中我们可以获得的信息是好的学术成绩不一定能保证你成功录取,有些没有他那么优秀的学生却被成功录取。
  这就引申出一个重要问题:美国大学到底注重什么?
  如果你去浏览美国大学官网的话,你找到的内容会是这样,一共有八点:
  第一点是对学校的兴趣。
  第二点是否有优秀的学术背景和潜在的专业潜力。
  第三点是否有优异的专业标准化成绩。
  第四点是否选修有难度的大学先修课程。
  第五点是能否长期坚持投入时间和精力去发展多样化的课外活动。
  第六点是是否有过专业实习或任何专业工作经验。
  第七点是个人魅力。
  最后一点是能否为学校做出贡献?
  我会在之后为大家一一解析。
  就目前来看,美国大学已经形成一个成熟完善的录取标准。一般来讲,美国大学招生办在审核申请材料时,不是把申请者视作一个死板的列表,上面的GPA多少,标化成绩多少等等,而是视每个人为一盒有着多种口味选择的巧克力。 名校在录取过程中,除了要求成绩优秀外,它们更极为重视学生为一个个体,有着什么样专业发展潜质。
  学校比较关心的问题有:
  你是否积极参与到课外活动中去?都参加过哪些课外活动?
  你是否投入时间和精力去全面发展自己的兴趣和专业?
  你是否有过工作经验或是参加过公司实习?
  你是否有参与志愿工作,为社区和社会做过贡献?
  以上这些都是他们在考量学生时关注的重点。 总而言之,他们会着重看你身上不同于他人的闪光点。 而成绩不理想不一定就是他们拒绝你的理由。 如果你能表现出学术之外的东西,同样也会赢得青睐。
  首先是对学校的兴趣;在填写学校的common application时,学生一般会看到这样的问题。你为什么申请我们学校?请给出原因。学校希望学生能给出确切的理由,你为什么对我们学校感兴趣? 他们希望听到的答案往往是细节的东西,比如说,你对我们学校有哪些期许,通过在我们学校学习,你会在专业领域内做出何种贡献,去造福社区和世界。怎么去实现?
  站在学校的立场上,他们不希望学生申请的原因仅仅因为是常春藤学校,可能大多数中国学生因为长久以来中国教育的体制束缚,给出的答案往往不那么令人满意。
  就这点,给出以下几条建议:
  首先学生以及家长需要提前做好调查,熟知每所学校的强项,需要了解在哪所学校学习才会让学生自己施展才能。 好比康奈尔大学的酒店管理专业比较强,耶鲁大学的戏剧表演专业强,所以如果你喜欢表演就申请耶鲁大学,如果你对酒店管理有兴趣,就可以选择康奈尔大学进行申请。
  第二点,你需要给出确切的申请理由。 为什么选择我们学校,不能仅仅是因为学校名气大,排名高,你需要给出学校与众不同的答案。 真正打动招生官的是细节的东西。
  第三点学校要知道学生对学校有着怎样的期许,学校能为你做些什么。学校怎样做才能是你的专业潜力得到最大的发挥。
  讲完了兴趣,接下来是优秀的学术成绩,优异的标准化考试成绩和有挑战难度的课程。 怎样才能要自己显得有竞争力?
  首先学生必须有一份漂亮的成绩单。 因为大学申请时需要学生递交高中四年的成绩单,所以学生在九年级时就应该为了申请名校做准备,需要在接下来的四年里一直保持稳定的优异成绩,GPA至少需要保持在3.6以上。
  接着是让人眼前一亮的ACT或SAT成绩。 就常春藤学校的录取数据观察,大部分的学生ACT一般在31-36分的区间内,SAT在2100-2400分的区间内。
  最后是学生需要挑战有难度课程,尽量从自己的优势科目里选择,可以是AP微积分,AP化学,AP物理等。 一般来讲,大多数学校会提供AP课程和荣誉课程供学生选修,但是也有一部分学校没有AP课程。 虽然大家普遍承认AP课程要比荣誉课程难度稍大些,但是如果学校没有提供AP课程的话,也不要气馁,招生官评估学生材料时会考量每个学生的具体情况。
  至此,以下有9点建议供大家参考:
  1.挑战专业领域内的难度课程,选择对专业发展有帮助的课程。
  2.挑战有学习兴趣的课程。
  3.如果目前成绩不理想,不要气馁,想办法提高。 千万不要因为九年级的成绩不理想,就放弃之后的学习。 如果你能在之后的学习中迎头赶上的话,招生官可能会因为看到你的努力,向你投来橄榄枝。
  4.早做AP课程学习计划,不要堆到十一、十二年级再选修AP课程,那样就晚了,而且也会被学校认为目的不纯,有为了申请才选修AP课程的嫌疑。
  5.不要贪心,选出对以后专业有帮助的AP课程进行学习,不要只图数量而使课程质量下降。
  6.提前一年准备SAT和ACT考试的学习,多做模拟测验,尽量不要打无准备的仗。
  7.不要只做一次考试测验,尽量使自己熟悉考试内容和掌握做题频率。
  8.在弱势的课程上记得寻求老师的辅导帮助。
  9.想方设法提高自己的口语表达和书面写作能力。
  之前我们也提到过申请常春藤学校的学生成绩一般不会太差,都很优秀,所以名校在录取过程中,除了要求成绩优秀外,极为重视对学生非学术能力的考察。 所以怎样才能让你的孩子在众多申请者中脱颖而出呢?
  10. 一般大学申请学生中常常会出现这样一个现象,学生在高中学习时没能把握好时间提高成绩,忽略课外活动和社区服务活动,---而这些往往都是招生老师考虑的关键因素。
  从这里我们获得哪些信息?
  首先,最重要的信息就是申请者需要在整个高中时期保持优秀的学习成绩。
  其次,虽然课外活动和社区服务看似与学习成绩无关,但是这两个会成为影
  响你是否能从中脱颖而出的重要因素。
  如果学生积极参与社会生活并对社区做出贡献,并且持之以恒坚持下去,这样的学生会赢得招生官的青睐。 相反,那些只为大学申请暂时表现出的积极是不会被关注的。
  除此之外,你还要时刻表现出对生活的热爱。常春藤学校会非常关注学生对周围事物是否表现出热情。我对我的学生说过,如果想要在众多人中脱颖而出,还必须表现出对生活的热爱,时刻展现出你对生活的热情。
  举个例子,我高中毕业后本来打算申请康涅狄格大学,可是那一年因为主校区申请人数太多,位置不够,我转而申请康奈尔大学。 我本身学术成绩不差,加上在此之前,我学习了一段时间的艺术课程,还有四年的画画经验,所以当我将自己的作品整理成册递交给康奈尔建筑学院的院长时,当即收到了offer。 我想要通过我的亲身经历告诉学生,名校在录取过程中,除了要求成绩优秀外,极为重视对学生非学术能力的考察。 如果我没有表现出在艺术上的潜力的话,可能我的名校录取之路会更加艰辛。
  在此我想要强调一些非学术的活动的重要性,你的个人魅力和决心往往会通过参加这些非学术的活动得以彰显以及突出。
  而非学术的活动都包括哪些?其中有:
  课外活动
  社区志愿服务
  兴趣专业潜力
  领导力
  社交技巧
  如何开展课外活动?
  因为课外活动种类繁多,其中包括各类体育活动,戏剧 表演,乐器表演,机器人活动等。 学生可以根据自己的兴趣选择。
  如何开展社区志愿服务? 学生可以在动物救助站工作,在弱势群体救助机构帮忙分发食物,免费为他人提供补习辅导。
  至于兴趣爱好,你可以就自己的专业和兴趣写写研究报告,拍摄一些短片,进行词曲创作,出版专业图书,从事商业活动,参与戏剧表演等。
  你还可以参加公司实习,或者去你感兴趣的行业工作,比如去酒店实习。
  关于如何培养领导力,你可以在低年级时参加学生会,并努力成为其中的重要成员,在高年级时担任组织者的角色,或者是担任各种俱乐部的组织者,成立各类兴趣小组、学习俱乐部和慈善基金会,组织戏剧表演,参加体育活动,努力在团队里担任重要的角色,这样可以更好地在自我擅长和熟悉的领域发挥领导力。
  如何锻炼社会交际能力? 学生平时在生活中要有新闻时事敏感度,可以就社会热点问题撰写个人博客,发表意见。 还要多参加辩论比赛和演讲比赛锻炼自己的口才,多参与学校举办的社交活动,养成良好的社交礼仪。
  在这里我提醒大家,无论你选择以上哪项内容进行自我背景提升,请注意一点,你必须表现出决心和坚持。 建议大家千万敷衍了事。 如果你只是在11年级时才选择加入乐队,会有为了大学申请敷衍了事的嫌疑。你可以根据自己的爱好,选择一些体育活动参加。定期参加志愿活动,越早越好。平时生活中要常常问自己对此是否真的有兴趣? 因为兴趣是你长期坚持下去的动力。
  除了这些,美国大学还希望从学生身上看到性格幽默,开放包容,主动进取,天性善良的特质。那些没有明确学习目标,对生活没有热情,专业潜力不强的学生是很难赢得招生官的青睐的。 而且中国学生要想拿到常春藤名校的录取,还要做得更多,除了优秀的学术背景,还需拥有过人的综合能力和超凡的表现。
  怎样表现你对一件事的热情和坚持?
  至少擅长一门乐器表演
  至少参与一项体育活动
  发展多样化的兴趣爱好
  具有创造力
  乐于助人,懂得换位思考,还要富有同情心。
  就个人魅力而言,学校会比较倾心那些有幽默感,思想开明,具有领导力,积极主动,富有同情心,,善于从他人立场出发,懂得换位思考的学生。 相反,那些没有任何学术思考及探索能力,没有明确目标,缺乏自信,热衷刷分的学生一般不会进入招生老师的视线。
  举个例子:学生A和学生B
  我们做个简单的比较,A学生学习成绩优秀,ACT分数优异,修了10门AP课程,几乎包含了所有的领域,每月两个小时的志愿服务;我们再来看B同学,学习成绩和ACT成绩相较前者低一些,3门强项专业AP课程,除此还修了三门科学课程,四年的机器人小组经验,两年取得奖项,参加机器人公司实习,一年数学老师辅导经验。 就这两位学生,耶鲁招生官会更倾心于哪位?一个是学习成绩优异,一个在学习成绩还不错的基础上,还参与到各种活动当中,并表现出持久的学习热情。假设你是面试官的话,你会更好奇哪个学生。 我认为答案很明了。
  我浏览过常春藤学校的官网,其中他们在提到录取时都谈到了同样的标准。
    他们比较关心的问题有
  学生有着怎样的学习热情?
  学生在学习上做过哪些努力? 都是什么?
  学生最关心什么,是学习,是课外活动,还是个人发展?
  学生都参加过什么活动? 有哪些是担任重要的组织角色?
  学生对于兴趣发展,未来有什么计划吗?
  学生对于大学社区,有计划做出什么贡献吗?
  这里我须建议学生一点,希望大家能够利用各种机会加强英语听说读写能力。
  拿托福举例来说,托福满分120。 听说读写各三十分,如果想要进入常春藤学校,学生的成绩需要达到100+甚至110+。 就近几年常春藤学校的录取数据观察,他们录取的大部学生托福成绩都在107+。
  除了优秀的语言能力,学生还需要有优异的学术背景,还要在SAT/ACT阅读和写作方面有着不俗的表现。
  最后尽可能在面试环节用流利的口语惊艳面试老师。
  所以想要从数以万计的国际生中脱颖而出,除了优秀的学术背景,我们还需要加强我们课外活动,社区志愿服务,工作经验,以及领导力等方面的表现。
  前面提到过常春藤联盟学校每所学校的入学标准都非常严格。 到底每所学校的录取标准是什么样的呢?
    至此,我大概总结一下以下几所常春藤学校的录取标准
  首先是哈佛大学,哈佛大学注重学生是否能成长为优秀的教育家,是否能为
  周围的人带来正面积极的影响。是否能通过四年大学学习为校园和社会做出贡献?
  哈佛大学在录取时一般关心以下几个方面:
  学生是否有学习主动性?
  学生学习动机是什么?
  学生通过发展兴趣有哪些感悟或成绩?
  学生为了发展兴趣都做出过哪些努力?结果怎样?过程有哪些?从中获得了哪些经验?
  学生至今独立做过哪些决定?为什么?
  对于周围的人事,学生抱有怎样的态度和价值观?
  学生是否成熟,是否有领导力,是否有幽默感,是否懂得换位思考并关心他人?
  学生是否能承受大学生活的学习压力,是否能适应学校的自由学习氛围?
  学生是否能从哈佛大学受益?
  这里我们借用哈佛大学的菲茨西蒙斯院长的一句话,他说过我们的招生目标是吸引那些对学校有积极影响的优秀学生。 很多人都错误地将优秀解释和定义为有着优异的标化成绩,GPA高,班级名列前茅等,但我们学校有着更客观的衡量标准。 我们会从学生的整体素质出发,在考虑分数和成绩的同时,还会关注申请者的课外活动列表以及个人魅力。
  接下来是耶鲁大学,据估计只有四分之三拿到耶鲁大学offer的学生能符合学校的预期目标。 而且其中大部分学生是凭借身上一些特殊的个人魅力和才能脱颖而出。
  当然你的高中成绩单是你申请材料中最重要的参考。
  在一些大学先修项目中有着优异表现会弥补标化成绩的不足。
  耶鲁看重学生的学习潜力,通过课外活动,老师推荐,规划老师推荐,学校会了解学生的专业潜力。 而耶鲁大学的校长也曾写道,他坚信那些全心全意投入到一件事上的人比那些虽然天资聪颖却不去挑战自己的人强得多。
  接下来是康奈尔大学,它的招生标准极具特色,学校的招生官一般会花大量时间评估申请者是否能适应学校的文化氛围,并能遵守学校理念。
  康奈尔大学在录取学生时一般关心以下几个方面:
  学生是否诚实,思想开明,积极主动,懂得换位思考,富有同情心?因为学校认为学生的价值对于他们非常重要。
  学生都有哪些特殊天赋和兴趣?
  学生计划怎样利用康奈尔大学完善的软硬件设施辅助学习?
  学生为什么选择康奈尔?
  然后是普林斯顿大学:普林斯顿大学在招生时会考虑选择那些对学习抱有浓厚兴趣,并有着优异学术背景的学生。
  普林斯顿大学在录取学生时一般关心以下几个方面:
  学生的个人准则有哪些?价值观
  学生思维是否活跃
  学生学习是否主动
  学生是否具有创造力
  学生是否有持久的毅力,并愿意投入时间去发展自己的兴趣和爱好。
  学生是否具有独立的思辨能力
  普林斯顿大学对那些有着别样天赋和兴趣,能给学校带来新鲜感的学生感兴趣。 同时学生还必须具备领导力,学校希望自己的学生是那些正直,对学习有着浓厚兴趣,在学术和非学术上都表现出热烈追求的人。
  宾夕法尼亚大学认为最理想的申请者是那些可以比肩学校的创始人本杰明富兰克林先生,并以他作为榜样为社会做出贡献,愿意服务社区以及整个费城,甚至整个世界的学生。
  宾夕法尼亚大学会比较关心学生的兴趣爱好,是否具有领导力,是否有潜在的学院影响力。 学校希望学生通过四年学习,阅读毫无压力,写作和沟通能力得到提升,并能积极响应老师和行政人员并与之互动。 并能积极展开暑期计划,或是参加学习兴趣小组或参加暑期拓展项目,在感兴趣的事情上不断挑战自己。
  除此之外,家长也是重要的一环,家长需要在以下几方面帮助学生:
  给与孩子足够时间认真思考真正的学习兴趣所在
  全力支持孩子的决定并给与指导
  不要过分要求孩子在各方面都表现优异
  在孩子成绩不好时给于安慰,不要施加压力
  不设置太多的标准或是目标苛求孩子。
  最后我大概总结了常春藤名校的标准,希望能对大家申请有所帮助:
  首先,你必须有优异的GPA成绩
  其次,你必须不断你努力提升自己的英语写作和口语表达能力
  接下来,你必须表现出对学习,兴趣,和爱好抱有持久的热情和毅力
  还有,你必须通过各种活动彰显自己的个人魅力
  同时,你还得具有领导力,有担任过活动组织者的角色。
  平时还得和老师多做沟通,提前预备标化考试,自主完成学习任务和养成独
  立生活的能力。并能坚持探索自己的潜力,不断挑战自己

    责任编辑:xiaobian

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