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高申直播间第4期后续:2016美国名校考察分享

文章来源:樱知叶留学 发布时间:2016-01-28 15:12 关注度:

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导读:我们的高申直播间已经进行了四期公益分享,每期的樱知叶留学微信群公开课吸引了众多家长参与,非常感谢大家对“高申直播间”的大力支持。下面跟大家分享《高申直播间·名师系列第4期》的主讲内容。

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  • [ 高申直播间·名师系列第4期回顾 ]朴泰仙:2016美国名校考察分享(Virginia)

  • 本期嘉宾:樱知叶教育集团总裁、低龄留学专家朴泰仙女士
  • 开课时间:北京时间1月23日晚8:00-9:30
 
  各位家长大家好,这里是美国洛杉矶早晨四点钟。相信大家在全国各地也有一个非常愉快的周末的晚上。我在上周去了美国东部尤其在弗吉尼亚地区寄宿学校走访,今天来讲讲我参观的一些学校以及跟学校做的深度交流,也会对一些单一性别的学校、不同程度的学校跟大家做一个分享。
 

  一、弗吉尼亚地区学校考察感受

 
  首先从最直观上谈谈弗吉尼亚州的学校跟新英格兰地区学校最大的差异点。
 
  我想很多的家长在选择美国学校的时候更多的会倾向于选择东岸。东岸我们通常会分为几个大的地区,一个地区是纽约大都会地区,包括纽约州本身、新泽西州以及宾夕法尼亚州;还有新英格兰地区,包含康涅狄格州、马塞诸塞州、佛蒙特州、新罕布什尔州、罗德岛州、缅因州,六个州组成新英格兰地区的学校,这个区域也是我们通常讲的美国寄宿高中最多的区域;接下来是华盛顿大都会地区,在这个区当中通常会有华盛顿DC,华盛顿特区本身再加上周围的弗吉尼亚州和马里兰州,我们把这个区域叫华盛顿大都会地区。
 
  我这次去考察的都是位于弗吉尼亚州的学校,这个区域与北边区域最大的不同是,相对来说冬季的气候更温和一些,从整个人文来看,人的节奏和个性方面也更相对温和。大家都知道,弗吉尼亚是美国南北战争的发源地,也是美国大的庄园组建的地方,发展到今天,美国的很多富有家庭、包括很多大的家族企业都驻扎在这里面,而且他们整体形成了一个很紧密的社会关系,尤其是美国寄宿学校它的形成从一开始到今天发展的历程当中绝对离不开学生家长的捐助和支持,所以我们看学校的时候,通常也会看整个区域的历史发展过程。从学校本身来讲,当然跟新英格兰地区、大纽约地区的学校一样,各个学校都有不同。
 
  刚才我说到的是从人文、气候整体来看是这样的。从资源来看,这个地区守着首府,很多的美国学校基本上它的教学都是从课堂延伸到课堂之外,与社会直接近距离接触的,学校很多的课程会利用到首府的资源,学校会给学生一些很有趣的主题,比如让你去找历届总统的趣事。
 
  最近我看到有一个学校Christchurch School他们在做一些活动,这所学校也是跟我们樱知叶合作很多年的学校,我们有一些历届学生从这个学校毕业,从它所处的位置来看我们整个历届毕业生大学毕业的去向也是非常好的。那么这个学校的学生们在做一个很有趣的调研,他们要查到奥巴马总统有趣的事情,而且是要采访到近距离跟奥巴马接触的人。有一个学生通过网上的搜索和问询调研,找到了给奥巴马直接做衣服的裁缝,从跟裁缝采访的过程中了解奥巴马这个人在生活当中的一些点点滴滴,跟大家分享。所以学生会利用首府的资源,课堂当中很多东西可能也会利用到这个资源,尤其是在首府美国很多的尤其是政治和金融的一些总部都在那边,给了学生很多的机会进行调研和实习,所以这几个方面是这个区域的学校的特点。
 

  二、考察学校介绍

 
  Christchurch School基督中学
 
  那么讲到学校,刚才我讲到了Christchurch School基督中学,这个学校是一所混校,学校从各方面其实不是一看起来就很打眼的那种,是一个中等的学校,但是在整个访问学校的过程当中给我的感受是,其实学生在学校真的有机会做到自己想做的一些事情。
 
  首先他们的老师和教职员工都非常非常愿意帮助学生。在我们整个行程当中,我们的司机其实就是Christchurch学校接学生的一个司机,他今年有六十几岁,因为他们整个区的学校联系的很紧密,所以这次是Christchurch来组织考察事宜,这位司机就开着Christchurch的车拉着我们到每一间学校访问。当我提到我们学生的名字的时候,这位司机能记得每一个学生,而且告诉我每个学生的特点是什么,他们喜欢吃什么,当我们看到一个便利店,他就跟我讲我们同学当中有哪一位同学喜欢到这个地方来买零食。司机在校园里边住,他的业余爱好是养一些蜜蜂采集蜂蜜,他还特意把蜂蜜放在西瓜里边,截成一段一段让学生当零食吃,通常他就把蜂蜜西瓜放在他的车里边。这一路上我也是跟着他吃这个东西,非常有意思。从人文来看,学校的食堂人员、包括他们的司机,都能够记住每个学生,包括我跟他谈我们的一个毕业生的时候,他也记得非常清楚的记得学生第一次到学校,也清楚的记得他最后送学生离开学校的情形。
 
  其实这间学校我觉得它是在给学生提供平台的过程当中,让学生更多地了解自己、发现自己,并且看到自己在哪一方面更有成就或能够有成就,在几年过程中的不断地让学生进行反复的思索,然后让他们在进大学的时候很清楚地选择自己喜欢的专业。
 
  学校整个校园环境也很美丽,正好是靠水边。学校利用自己这样的资源,开设了非常强的海洋科学课程。他们在课程设计的时候请了一位海洋科学专家,把所有跟海洋生物、海洋资源相关的课程设计出来,学生根据自己的兴趣和爱好可以参加学校所有跟海洋相关的课程。当然这只是学术上。从生活当中我们也可以看到,学校里边放了很多的帆船。他们学校的帆船队在全美的船队当中是非常强、实力非常好的,因为学生可以每天把船拉出去在海上训练。同时,学生们利用海洋的资源开辟出很大一块海洋农场,养了很多生蚝,他们也会把生蚝拿去餐厅里面去做BBQ。但据说所有参与养殖的学生反倒不吃这个东西,这倒是方便了其他的教职员工和其他喜欢吃生蚝的同学,他们甚至把它拿到市场去卖。学生们在养殖海洋生物的时候,目的不是真的要拿到市场去卖,而是研究生蚝作为海洋的清道夫是怎样在生物链当中清洁海水的,所以很多学生不会吃这个东西。
 
  在这里学生都可以利用自己的能力真正的去做一些事情。学校其他比较强的课比说艺术课程,绘画艺术、视觉艺术、戏剧艺术,都是他们学校课程的一部分。学生在这几年在做这些事情过程当中,让自己的兴趣爱好能力都得到了一个充分认识和提高,这样他们申请大学的时候,无论是从自己跟大学的对接方面,还是阐述自己为什么喜欢这所大学或者为什认为自己适合这所大学的过程中,他们已经具有了充分说明的一些事例。
 
  所以我觉得这个学校整体上给我的感觉是,它对每一个学生的关注和教职员工(百分之八十的教学工作在这个校园里边的)让学生会觉得:这就是我的家,每个人我都认识,每个人都很关注我,我会很放松。整个的氛围给外界的感觉也是这样的,人们给大家的感觉是很温暖的。
 
  大家都知道,当你把孩子送到美国私立学校之后,通常校长会在年初的时候跟家长见面,报告整个学校的经营状况,包括每个孩子的情况,也会把学校下一年或者未来几年的一些计划拿出来并要求家长进行捐助。这个学校我记得在北京,当时所有的中国家长都做了捐助。其实美国学校捐助的概念,不是说让你为了捐助而捐助,它的概念叫Gift,有点像“感谢的酬金”的意思:家长非常感谢学校对于孩子的整体的关爱和教育,在年终的时候拿出自己的一些心意去酬谢学校,所以叫Gift。当时与在场的校长、我们的家长进行交流的时候,让我印象比较深刻的是,他们的美国家长达到了百分之百的捐助,也就是说所有的家长都向学校做了或多或少的捐助,这预示着美国学生家长对学校的满意度是百分之百;同样所有的中国家长也一样,达到了百分之百的捐助。所以,这所学校能够让学生家长愿意给学校做这样的捐助,满意度是非常好的。
 
  这间学校Christchurch School虽然看起来不像排名很靠前的学校,从名字上看就知道不起眼,但是学校本身真的会给学生很好的感受,开设的课程也很多,同时又利用首府的资源充分的给学生平台去发现自己,所以我觉得在四年过程当中,学生在这里能够获得发现、提升和验证自己的过程,使他们能够信心十足地进入自己想去的大学。它每年的大学升学尤其在国际生升学这个方面是令我们非常非常认可和欣慰的一件事情。
 
  Virginia Episcopal High School弗吉尼亚主教高中
 
  还有另外一间混校叫Virginia Episcopal High School弗吉尼亚主教高中,校园学生数量比Christchurch相对多一些,从学校规模上看它算是这个区域当中比较大的学校,课程设置跟Christchurch有共同的地方,不同的地方是相对来说它的表演艺术会更强,同时这间学校还有一个非常吸引人的课程——机器人。
 
  每个学校都有自己的特点,刚才我讲的Christchurch它有很多海洋科学课程,当然其他的课程都有,但它的特色课程就是海洋课程。那么Virginia Episcopal High School也一样,所有的课程都有,但它比较强的课程是——工程课程,我们看到很多学生做的事情是机器人,他们的机器人俱乐部很大,老师也是在这个方面很强的,学生设计做好机器人之后,学校会作为一个整体的队伍参加全美机器人比赛。
 
  这里我想跟家长说,其实真的不取决于学校的名称有多么响亮,而取决于孩子自身在这个学校里面哪些课程适合自己,同时能有机会能够利用学校的资源,在你喜欢的这个领域做到极致,你就有机会进到最好的大学,成为最优秀的一个人。
 
  比如说在这个学校里边儿我看到一个男孩子,应该是个韩裔的学生,十二年级,他就是一个喜欢工程的学生,据说从小就喜欢跟着爸爸去修车场,动手能力特别强,跟着爸爸做一些家里的机械类的东西,所以他到了这个学校后自然而然选择了机械课程。由于这个学校本身队伍就很强,他一点一点从九年级开始参加一直到十二年级,最后成为校机器人俱乐部的高手,带领学校机器人队伍参加全美的各种比赛,最近他们刚刚也做了一个项目很快要去参加下一次比赛。我看到其他学校的机器人俱乐部也在做同样的事情,可见在这个区域当中,有这个课程的学校都在做参赛准备。
 
  由于这个学生有这样的经历和兴趣,再加上他在学校当中的功课应该还是蛮好的,我们去拜访学校的时候,他刚刚被斯坦福大学的工程系录取。所以我觉得从直观上看真的不取决于学校的名声而是取决于孩子本身,在学校、在这样的一个平台中,如何去发现自己并且把自己所具有的兴趣发挥极致脱颖而出,才会吸引这些优秀大学的眼光。
 
  Miller School米勒中学
 
  接下来我再讲一下Miller School。Miller所处的位置是在山上,这间学校就像是学校当中的古董一样。
 
  很多中国家长如果是喜欢那些看起来很新的学校,很奢侈的或者很豪华的设施的话,比如我们通常去看东部的一些学校,类似像北野山,就会看到整个设施都是全新的,因为他们刚刚在三年前搬到新校区,所有的餐厅、戏剧社、科学馆都是全新的很现代,设施很好,确实我们很多中国的家长包括亚裔的家长很喜欢这样的设施和氛围。
 
  Miller School绝对不是这样的学校,因为Miller应该在美国算是成立最早的学校之一,1878年建校,学校的历史是很长的。Miller利用1600英亩的占地和森林资源的优势,学校开设的一些课程也是蛮有趣的,开设了很多木工相关的课程,包括艺术课程也是结合森林资源,如果学生喜欢动手可以用木头进行艺术创作,学校里有很大的一个木工车间,学生可以自己做很多家具,学校整个餐厅的家具都是出自学生之手。
 
  学校也会有一些机械类的课程和工程类的课程,也会开设很多的荣誉课程、AP课程,尤其他们学校附近最近的学校是弗吉尼亚理工和弗吉尼亚大学,他们也会跟这些学校有一些相应的课程分享,所以课程上没有什么太大的差异。但每个学校会利用自己的地理优势做一些特色课程,Miller 学校的特色课程就是刚才我讲到的木工,并且让你觉得学校在这方面很有特点,它就是利用自己的区域优势和所占的场地,位于森林当中,像一座森林古堡一样。
 
  如果学生喜欢新的设施,那么就不要去这个学校。如果你喜欢这种历史沉淀,可以选择它。Miller的很多东西都没有更新,包括取暖和空调设施,空调还是我们在中国看到的在棚顶上转的风扇,当然不是全部教室都这样,也有一些中央空调的装置,但有几个建筑是一定要保留不能动的,取暖也一样,都是很古老的两百年前的取暖设施的布局,管道都是在空中或者裸露在地面,不像现在都埋到地下,可以看到很多很多历史留下来的印记。在美国人看来这里就是一个体积小点儿的博物馆,学校的特色就是古老。
 
  Episcopal High School主教学校
 
  那么大家讲到Virginia Episcopal High School弗吉尼亚主教高中的时候通常会跟在弗吉尼亚的另外一间学校Episcopal High School主教学校比较,这两个学校的名称通常会容易让大家混淆,其实这是完全不同的两个学校。
 
  我讲一下Episcopal High School,它叫主教学校,如果跟整个新英格兰地区比较的话,它是这个地区最顶尖的学校。事实上它也可以跟新英格兰地区的安多福这一类最顶尖的学校抗衡,但是我觉得这个区域的学校特别有自己的特点。
 
  首先从它的学生申请来看,通常我们留学行业的人看学校,我们会看这个学校录取的学生入学概率,就是学校发通知后有多少学生真正去接受你学校的录取,有一个专用名词叫yield rate,比如我发了10个offer百分之多少的学生会选择这个offer。从yield rate看Episcopal High School应该是美国最高的,甚至它的yield rate会高过安多福。
 
  很多家长就会觉得如果安多福录取了为什么不去?美国的学生真的是这样的,我为了证明我自己我可能去申请,但是录了不见得我一定要去,因为我不想在那样的环境中学习我就可以不去,这是美国很多学生的做法。那么Episcopal High School为什么能达到这么高的录取率,也跟这个区域的特色有关。因为从他们本土的学生来看,在弗吉尼亚地区美国中南部的学生会比较多一些,而且Episcopal High School在这个区域的声望很高,所以很多家长的选择是要么就去这间学校,要不然我就把孩子留在身边。
 
  为什么会这形成这样一个格局呢?我觉得首先学校对于学生的照顾确实是很到位。大家都知道把孩子送出去,不管中国家长还是美国家长心态上是一致的,担心环境的安全性,也担心孩子在学校到底能否得到全面的关爱,在这个层面上学校做的非常的到位。
 
  这间学校它的住宿的比例是百分之百。可以跟家长延伸一下,我们在看美国寄宿学校、选择寄宿学校的时候,一定要看学校的住宿生比例。强调住宿百分之百的这个概念是说,即使学生的家在学校隔壁,它也要求你一定住在学校里边,学校管理学生的时候大家是一致平等的,而且由于百分百的寄宿概率,使得周末的课程和活动非常多,学生周末在学校里边可以做很多事情,在其他学校可能参加三个俱乐部在这个学校你可以参加五六个。而且学校的老师也是百分之百都住在校园里面。跟百分四十、五十的学校住宿环境,周末的活动时间就看出来是完全不一样的。
 
  其实到了中学尤其是高中,真的是取决于学生如何最有效的利用自己四年的时间,因为大学会看你这四年当中做了哪些事情。我觉得在百分之百寄宿比例的学校当中,第一,学生被关爱的很好,第二,他们可以充分的利用整个周末时间,周末的时间他是有老师引领着去做各种各样的活动的。为什么很多学生有那么多时间甚至到华府做很多事情,所有这些都是学生在周末利用业余的时间去做的,所以这就是寄宿生比例百分之百的学校它的优点。
 
  更不用讲这所学校的课程,刚才我讲了它学术上其实跟新英格兰地区排名最靠前的学校是抗衡的,但它为什么没有像那些名校一样强调排名,其实它不需要有名气,因为它本身在华盛顿大都市的这个圈子,包括美国中南部,一开始我讲到它有很多的底蕴,很多家族式的富有企业也在这边,那么他们的一代一代会把学生送到这里,而且家长对这个学校的忠诚度是百分之百,所以我们把Episcopal High School叫做这个区域的最顶尖的学校,也可以把它称为这个区域的“安多福”。
 
  如果我们学生有好的学术能力的话,在这样的学校里面尤其是对于国际学生来讲,会跟新英格兰地区那些名校比起来,从人文上、校园文化上温和很多,而且周末又可以在老师的引领下做很多的事情。所有的事情大家在校园里的机会是平等的,给学生很多很多同等的机会去享用,所以这个学校的特点在这个方面是非常突出的。
 
  WoodberryForest School伍德贝瑞森林中学
 
  接下来我再讲一下单一性别学校,我前面讲到的几间学校都是混合学校。单一性别学校在这个区域当中最耀眼的一间学校叫Woodberry Forest School伍德贝瑞森林中学,也是位于弗吉尼亚的男子高中,从学术上、从校园本身包括课程本身、毕业生本身、学校的捐款总体来看,它是美国整个包括新英格兰地区在内的男子学校当中最好的学校。
 
  首先它也是个很古老的学校,1878年成立,占地很大,1500英亩,学校的设施很好,学校的经济实力从学校的设施上一眼就能看出来,给我印象非常深刻。这个学校我已经不是第一次去了,每次去的时候我都会觉得,一个男子学校怎么会把学校管理的如此美,真的是太美了。参观过这么多的学校我觉得这所学校的卫生间是最美的,所有的细节做的非常到位非常美。
 
  学校将近四百名男生,这间学校也是百分之百的寄宿概率,教职员工也是百分百住在学校里面。从男子学校的学术层面看,可以感受到学术的高强度。通常我们觉得在高中,很多的学校比如男女混校,现在全球都是一样的,女孩子可能会相对早熟,她们的学习能动性会好一点,成绩上比男生好。但是在Woodberry Forest School,学生的学术成绩是完全不一样的。
 
  很多家长通常会问,为什么要选择单性别学校?看看Woodberry Forest School这所学校,尤其是男的教职员工,如果你想让你的孩子将来成为像他们一样的人,你会觉得很放心地把孩子放到这样的学校当中去。它强调培养男生的责任、担当、绅士精神,校长本身也是这个学校毕业的,当时校长讲到学校的培养理念:让男孩子一生当中成为“hungry”和“humble”的一个人。
 
  hungry就是对知识的饥渴,从他们学校毕业的男生一生都要去不断的去追求知识,这也是他们学校本身教职员工的特点,所有的老师都要抱着hungry的饥渴态度不断学习。另外一个词汇叫humble——谦逊。在你拥有了很多知识或者其他东西的时候,你的态度仍然是很谦逊的,所以看起来这里的人都非常的温文尔雅,很谦卑,但是每个人实际具有的能力和实际具有的东西却是真材实料的。所以这所学校培养男生的理念就是:你一定要处于hungry的状态当中,不管你拥有什么都要保持humble。
 
  看他们的毕业生,我们有好几届的毕业生一看起来就是很有绅士精神的一群男生。当然单一学校的特点有很多,但是当看到几年以后的毕业生,就知道为什么他们选择了单一性别学校。单一性别学校真的能够给混校不能给予的一些东西,学生可能刚进去的时候包括美国学生都一样,男生可能觉得为什么要去单一性别学校,没有女生多无聊,但当他们在这样的学校里边毕业以后,就会觉得自己收获的东西很多,觉得在这样的男子学校读书很幸运。
 
  当然学校入学的标准还是蛮高的。包括前面讲到的Episcopal High School和Woodberry Forest School,他们对于国际生的比例控制是非常严格的。WoodberryForest到今天为止,所有中国学生包括香港台湾在内才11名,今年最多才招生2-3名同学,因为他们换了新的招生主任,所以我特地去拜访了一下。他们其实对国际学生控制的比例是很严的,远远低于新英格兰地区的很多名校,这样做的原因首先还是他们想要保有在弗吉尼亚地区本土学校和本土学生的特色。还要再提一句,这个区域我讲过以前是有很多农庄主,有的学校会开设狩猎活动,有些学校像女子学校会有一些骑马活动。有意思的是,学生来学校住校的时候,男生可以从家里面把自己的猎枪带到学校,但是要统一管理,统一由老师带队出去狩猎;女生也可以把自己的马带到学校来,放在学校的马厩里面去。
 
  Chatham Hall School查萨姆豪女中
 
  刚才我讲的是男子学校,接下来讲一所顶尖的女子学校,叫Chatham Hall,这所学校名字看起来没有那么显眼,学生的数量也不多,整个学校的女生数量不到两百人。但这个学校确确实实做得非常非常精致,学校里面130多个学生,拥有38匹非常优秀的良种马,可以拿到任何一个马术场比赛,而且他们学校拥有全美非常有名的马术教练。学校在课程上也真的很精,学校不开设AP课程——现在新的趋势就是很多顶尖的、课程优秀的学校不再开设AP课程。家长常常问“你们学校有多少AP课程”,用AP课程的多少来衡量一个学校教学质量的高低,目前应该是不准确的。学生可以参加AP考试,但是学校不开设AP课程,因为学校觉得他们的课程难度远远超过了AP课程的难度。
 
  Chatham Hall这间女子学校小而精,学术性强。学校占地很大,又拥有这么大的马场和马厩,但是学生很少,可想人均所占有学校的资源是非常丰富的,更不用说校长与学生的近距离接触,学生虽然离家了但却感觉回到了另一个家。而且美国寄宿学校由一群非常热衷于教育的老师们组成。我觉得很有趣,通常我们的学生被问到最喜欢的美国学校的什么,他们的答案差不多都是统一的——我最喜欢我们学校的老师尤其是其中的某一位老师,当他们这样讲的时候,表示他们也喜欢这个老师的课程。我觉得寄宿高中的老师们真的起到了一个老师的作用,他们不仅仅是学生的父母,更是学生人生的导师,学生们会觉得这些老师很好的原因是:他们可以让我们做喜欢的事情。老师们更重要的作用是让学生发现自己之前认为做不到和不能做的事情,由老师引导,让学生去尝试,并在过程中建立一个“我能做”的信心和能力,我觉得这也是美国高中核心的地方,给我们鼓励和动力的地方,不然我们为什么选择这么远的地方读书呢。
 
  还有比如像Blue Ridge School(男子学校)和St. Margaret's School(女子学校),由于时间的关系我没有办法讲太多。但是在这个区域的学校校园环境真的是太漂亮了,或者有湖,或者靠海,学校也会利用这样的资源去开设很多课程。要看学校的人文是不是让学生很舒服,要让学生感觉“这就是我要的地方”,学生能否在未来真正成为一个优秀的学生,进入好的大学,取决于每一个学生在每一间学校里是否把自己的潜力发挥出来,是否最大化利用到学校的资源和平台,这才是学生和家长应该关注的,而不是排名。
 

  三、家长提问环节

 
  请问上面讲到的学校,今年入学的话,现在可以申请吗?
 
  朴总:如果现在还没有启动任何申请,也没有标准化考试成绩的话,可能有些晚了。但如果所有的成绩都有的话,还是可以申请的。
 
  孩子SSAT成绩是2100分左右,TOEFL是90多分,请问这个成绩申请几所学校比较好?可以申请Chatham Hall吗?
 
  朴总:目前申请形势还是很紧张的。通常我们建议学生申请5-8所学校,不要超过10所学校。学校是有层次的,分来分去也都是在同一个层次的,不用申请太多。您孩子的这个成绩申请Chatham Hall是没问题的。
 
  东部和南部学术相当的学校在升大学时有无地域差异?东部更有优势吗?
 
  朴总:这个问题具有普遍性。如果是美国本土学生的话,可能会有地域因素的影响,因为美国公立大学对本州的学生有很大优惠。但对国际学生来讲,是没什么差异的。东南部,像弗吉尼亚地区这边也有很好的大学,比如弗吉尼亚大学,教堂山大学,范德堡大学,这都是非常好的学校。从大学的招生情况来看,他们会强调学生的多元化,学校会考虑到全美甚至全球,不会只从一个地方招生。
 
  升大学时是否对本州高中生有优惠条件?
 
  朴总:应该说对本州的高中学生各有利弊。好的地方就是大学会对本州高中更了解,如果你在高中是优秀的学生,你会有优势;如果你是个成绩平平的学生,也不具有什么优势。在本州读高中,又在本州读大学,说不上有优惠条件,只能说会有一些影响因素,但都是有利有弊的。
 
  住宿生比例约30%的寄宿学校如Indian Springs School您如何评价?相比您刚才所说很多100%寄宿的学校是否在学校管理上有弱势?
 
  朴总:在管理上是没什么差异的。尤其像这种小初中,学校的管理都很好。但确实从周末活动丰富性来看,30%寄宿比例的学校肯定和100%的学校是没法比的。
 
  请介绍一下WoodberryForest的夏校情况,多谢!
 
  朴总:目前新的情况是,如果学生有时间的话,在申请之前去参加美国的夏校是非常非常有帮助的,而且对美国学校了解学生也是非常有帮助的。众所周知现在面试竞争越来越激烈了,如果你有机会参加夏校,而且你也准备得不错的话,这是个非常好的机会和选择。
 
  Christchurch的标化成绩是多少?
 
  朴总:标化成绩是水涨船高的。之前Christchurch没有这么高,但今年TOEFL要90分,SSAT也要超过2100分。学校并没有设定标化成绩,是学生的竞争越来越激烈,所以成绩要求就越来越高。但学校录取方面还是相对灵活的。现在美国学校也不完全依赖中国考生的标化成绩了,因为中国学生很多在不断刷分才刷出来的,仅从成绩没办法看出学生的实际能力。所以学校还是蛮困扰的。
 
  Miller和Christchurch两个学校的学术哪个更好些?申请条件如何?学费又如何?
 
  朴总:这两个学校从学术上还真的很难一较高下,但学校的特点是不一样的,各自有独特的课程。从学生本身的感受来看,感觉Christchurch在学校的管理和人文可能更亲和一些,升学也确实不错。学费是一样的,没有太大差异,可能会比新英格兰学校稍微低个三四千块钱,一年学费在五万五千块钱左右。申请条件也没有什么差异,但是从录取上来看的话,Christchurch可能会更难进一些,因为Christchurch的国际学生在学校很受欢迎,相对来说它招国际学生的人数控制比较严。这两个学校各有特色,没有太大的差别。
 
  朴总好,孩子托福80分,SSAT1920分,上面的学校有可以申请的吗?
 
  朴总:上面提到的学校,除了Woodberry Forest和Episcopal High School,其他的都可以尝试。从目前的申请来看,两个标化成绩可能低了一点,要做其他方面的工作了。就像刚才说的,学校会看标化成绩,但也不是完全取决于成绩,所以是可以申请的。
 
  请问朴总,是不是一定要考出好的标化成绩才能申请到好的学校?有没有可能托福成绩一般也冲刺一下相对优质的学校?我们现在初二,才开始准备托福。
 
  朴总:现在真的是水涨船高。刚才我讲的这些学校比如Christchurch、Mille等之前不要标准化成绩或者标准化成绩不是那么高都可以的,但是现在真的是申请人太多导致的。孩子现在初二的话,如果是明年申请的话,还有时间去准备。现在标化成绩要匹配到学生自己的实际能力,不要出现学生学习能力很强但没有时间准备导致标化成绩很低,这样的话就不要挤寄宿高中了,可以走其他途径,比如走读高中,会比寄宿高中选择面大一些。
 
  SKYPE和校园面试对于录取成功率区别大吗?
 
  朴总:这是一个很有趣的问题。应该说如果能够去校园面试,是更好的。其实校园面试有两个目的:不仅仅是对录取概率的追求,而且还是让学生自己感受学校的氛围,自己是否跟这个学校匹配。从录取的程度来看,无论SKYPE面试还是校园面试,对录取的影响没那么大。我有时候也会通过SKYPE面试学生,主要是和学生沟通,对于学生要了解的部分也很清楚了,我相信这些招生主任们跟我的感受是一样的。而且去年我帮几个学生进行最后的申请,当时申请已经很晚了,所有的面试都已经过期了,他们也是遇到了挫折才找到我,他们很多都是没有来美国面试,是通过skype interview面试的,都通过了。
 
  今年的校园面试还有机会安排吗?
 
  朴总:就目前来讲,现在大家都在结束申请的表格了,所以面试最晚最晚到1月底,或者2月中旬就基本结束了,通常学校进入2月10号就开始审理录取了。但是因为今年的录取会给美国学校造成很大的震动和困扰——我们的申请人太多了。今年学校有可能会发出一些模棱两可的等待通知,在那个时间段,如果有必要的话,学生之前没参加校园面试的情况下,可以考虑在这个时间段面试,因为这个时间段是在“来与不来”的取舍过程中,有必要进行校园面试确认。
 
  面试是在申请截止日期之前还是之后也可以?
 
  朴总:从正常的申请流程看,是在申请截止日期前,一定要把面试都做完。但是由于现在面试申请过多,学校也会做一些灵活的安排。这个要看情况。
 
  请问朴总,艺术或体育特长对录取有多大帮助?谢谢!
 
  朴总:这是一个很大的主题,如果具体讲会很长。有特长对录取会有很大的帮助,有特长比没特长会好很多,但是要看这个特长到什么程度。不要跟学校讲我喜欢这个我喜欢那个,我会这个我会那个,这个没有用。学生是两种类型,一种是多才多艺,另一种是真的在某个领域非常有成就。如果真的接触到互相匹配的学校,这两种情况对于录取的帮助还是非常非常大的。
 
  结束语:
 
  今天跟大家的分享就到这里。各位家长如果有什么问题,可以在高申直播间微信群里留言,我可能没有办法及时回复,但是我会尽量找时间回复大家,请大家谅解。如果这次分享对家长有很多帮助的话,我还会继续把我考察不同地区的学校情况跟大家介绍。接下来我会去纽约那边,因为现在申请开始审理了,我要为学生的申请做一些争取,有新的消息我会和大家分享。祝大家周末愉快。
 
        朴泰仙,美国独立教育顾问委员会委员(中国大陆第一人),留美中学生联盟发起人,多乐教育基金发起人;曾于“2011搜狐教育年度盛典活动”中获“十大杰出女性教育家”称号,2011年《法制晚报》评为“最佳人生规划师”奖;投身教育近三十载,矢志耕耘国际交流与合作,在新时期最早倡导低龄留学,为美国高中留学领航者;打造了樱知叶特有的低龄留学模式,将境内服务无缝延展至境外;独创规划型留学、匹配型留学、管理型留学之服务理念;著有《美国高中留学指南》、《美国美术院校TOP100》、《美国顶尖寄宿高中100校》等作品。

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    责任编辑:ken

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