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美国高中补录:如何成功登上最后一趟末班车?

文章来源:樱知叶留学 发布时间:2017-02-09 10:12 关注度:

樱知叶留学是教育部首批留学中介,专注低龄留学二十年,如果您有留学申请方面的问题需要咨询,请致电:400-690-6688,您可在线咨询我们的留学顾问,或者提交在线报名表,我们的顾问将在24小时内给您专业回复!

导读:3.15日2015年美国高中补录专题讲座后续报道:目前参加补录讲座的家长和学生心理都处于比较焦虑的状态,一般属于寄宿学校没有拿到OFFER或者拿到的录取并不满意,现在还想申请9月份入学,赶上申请最后一趟末班车,希望孩子能顺利地9月份过去读书。

  一、2015年美国高中补录:如何成功登上最后一趟末班车

  2015年3月15日,樱知叶留学举办了补录公益讲座:《3.10发榜日后,无缘2015美高录取的你该怎么办》,美国高中部顾问老师从专业的角度对补录申请进行了解读,同时,我们还邀请到了来自美国最古老的高中之一、拥有很强学术实力的走读高中—罗格斯中学Rutgers  Preparatory  School的李博胜同学,跟在座的学生和家长分享他对走读中学的真实感受。
 
  3月10日之后,很多家长和学生心理处于比较焦虑的状态,一般是因为寄宿学校没有拿到OFFER,或者拿到的录取并不满意,现在还想申请9月份入学,赶上申请最后一趟末班车,希望孩子能顺利地9月份过去读书。这个时候怎么办呢?补录!

  那么,补录阶段需要哪些工作?如何才能补录成功?对于2016年申请的学生来说,如何规避补录?樱知叶留学低龄留学专家为大家做了专业的详细的解读。
 
  为什么要补录?
 
  首先,一般情况下,尤其是申请寄宿的学生,这一年来要面临学业的压力、包括申请、准备标化考试等各种压力,学生很辛苦,家长也不想这一年白费而没有拿到录取。
 
  其次,美国的学校会在3.10日前后给学生下发OFFER,但是学生并不一定会去这所学校,所以,就会有剩余的录取名额,校方会根据剩余名额进行第二轮的录取,让没有拿到录取的孩子补上。
 
  中国没有拿到美国高中录取的学生,和美国学校空出来的录取名额加在一起,就出现了——“补录"这一个环节。
 
  为什么今年申请补录的学生格外多?

  2015年寄宿高中申请形势是什么样的?
 
  樱知叶顾问老师借用樱知叶一位比较乐观的家长的话形容了今年的申请状况:"今年的申请成井喷式,我家的孩子赶上好时候了。" 就是如此乐观的一个家长,她的孩子-欧文同学,今年申请了7学校,拿到了7个OFFER。在今年如此紧张的申请情况下,这已经是一个奇迹。当大家都在焦虑"我的孩子怎么办?今年能不能走"的时候,欧文妈妈昨天给樱知叶老师打电话说她也很焦虑,因为这7所学校不知道去哪一所。这就是一个非常明显的差距。那么,欧文是如何做到的?樱知叶顾问老师在后面会详细分析。
 
  补录有哪些补救方案?
 
  一个方案是寄宿补录:要么从等待里面拔出来,要么就是重新再次申请寄宿学校。第二个方案就是直接申请走读中学。

  由于今年的寄宿申请竞争非常激烈,所以,对于选择重新申请寄宿的学生,如果不能在保证万无一失的情况下,不要做这样冒险的决定,建议大家直接申请走读。

  美国走读中学为什么是一个可行的选择?

  因为美国寄宿学校能招收国际学生的很少,加一起也就几百个名额,中国申请的孩子又太多,但是美国优质的走读学校有近千所,今天的走读学校主讲嘉宾李博胜同学读的Rutgers就是其中一所,所以,樱知叶老师建议大家不妨把眼界放宽一些。当然,去走读学校因为要住在寄宿家庭,孩子必须要面临一些挑战。而对这个问题,李博胜非常乐观,他认为这是一种对自己的挑战,对解决问题能力的一种提升。关于走读的话题,李博胜同学会在他的讲座中跟大家详细介绍。
 
  首先,让我们一起看看美国高中申请过程中的几大要点:
 
  ·GPA。
  GPA代表学术强的学霸。但是,目前GPA在中国可以造假,除了非常棒的国际学校不大可能,或者一些公立学校。而且,今年学霸很多。如果你是顶尖学校的"牛学霸",GPA的可参考性会大一些。但就这样的学生今年一抓一大把。所以,用GPA来体现学生学术方面的优秀已经达不到录取条件了。在GPA这一块,樱知叶的孩子基本上全A,要么就是全A中有一两个B,所以这个坎在申请中几乎形同虚设,已经掂不出分量。
 
  ·标准化成绩(托福&SSAT)。
  托福考察孩子的英语水平,SSAT是考察美国学术学习程度。这两个考试水平一定是持平的。樱知叶之前有个孩子,托福分数偏低,SSAT通过培训背题考了非常高的分数,招生官都不往下看,直接被拒了。学校没有太多时间会详细看你的资料,现在就是挑瑕疵的时候,一旦发现你有瑕疵,直接"再见"。现在的申请形势就是这样。
 
  ·面试。
  面试比分数重要。分数可以比作"钱",它不是万能的,但没有它是万万不能的。而面试,它就是万能的,面试可以感性一些,它跟分数同样重要,但面试具有”颠覆性“。举个例子,某些声望非常高的美国学校招生官常常会有一些小任性:"你面试好,我要你。"还有一些声望没有那么高但是不错的美国高中的招生官会说:"你面试好,我喜欢你,各方面也不错。你只要分数再上来,我要你。" 上面申7满7 的那个学生就是这一类。面试的重要性,在招生官的话中已经展现地非常明确了。
  在面试上,建议大家不要只寄希望于面试培训,学生前期的积累也是相当重要的。樱知叶的一个小男孩,他在平时生活中就有非常棒的积累,自己经常看一些TED的演讲、报纸、书刊类,阅读量很大,那么,在樱知叶老师的引导和启发下,他的面试一定会起到很好的效果。
 
  ·推荐信。
  这是一个常常被忽略的环节。今年就有一个职业道德操守非常差的机构,他们今年超过50%的孩子没有达到录取,该机构的说法是:这些学生没有拿到录取是因为推荐信。因为该机构的员工是美国人,吸引的自然是国际学校的学生。国际学校的推荐信是不经过留学机构直接邮寄到美国学校的,其他人都看不到推荐信的内容。所以他们把责任推到了推荐信上。这种做法并不对,但,由此可见,推荐信确实非常重要。西方国家很关注对一个人的评价,你的老师对你的评价会直接关系到你在学校的表现。学校不相信"洗心革面、重新做人"这类中庸的话,污点就是污点,外国人就是如此直接,尤其是美国人。
 
  ·文书。
  首先,大家要清楚的是,我们申请的是高中。不要拿大学文书的套路来写高中申请文书。作为申高中的孩子,他的阅读水平是什么样,美国校方心中有数,不需要中学生像大学生写的那么好,他们希望看到的是:你是否认真、是否用心,是否真的挖掘自己的东西来匹配我们学校。樱知叶曾有一个家长找了一个美国的顾问帮孩子写文书,写的确实非常好,文笔非常棒,但是,如果把这样的文书交上去,招生官一看就会发现不是学生自己的东西,而且,这么高的水平完全可以直接申请大学,为什么还要申请高中,申请我们学校呢?值得庆幸的是,家长听取了我们的意见,让孩子亲自写,孩子托福104分,英文并不差,文书只要认真写肯定能写好,那为什么还要造假呢。所以,樱知叶在此提醒所有家长,不是什么东西都要求极致的,而是要"恰到好处"。那么,学生的文书什么时候需要专业顾问的帮助呢?在樱知叶,我们一般要求学生来写初稿。学生必须用心踏踏实实地写,在写这篇文书的时候脑子里就只有这所学校:我只想去这所学校!然后学生把文稿反馈给樱知叶,我们来做润色和提升,最后出来的文书校方一定会满意。后来,家长听取了我们的建议,这个学生的文书全部通改,最后真正打动校方的地方,学校跟我们反馈说:就是他的文书。他的文书连每日阅览文书无数的顾问看了都起鸡皮疙瘩,美国校方看了怎么不会感动?
 
  做好以上这几点,就能保证录取了吗?

  如果这些做到了,还是未拿到录取。那么就是以下这些其他因素导致的:
 
  ·选校匹配。
  这一点在樱知叶是老生常谈的话题,樱知叶一直跟家长和学生强调:一定要匹配选校,但还是会出现各种各样的问题,中国家长都有名校情结,选校总是拔高,或者为了能拿到offer,一味贪多:“一次申十几所学校总有一所会录吧?”为什么会这样?康科德学院这所学校大家都知道学术非常强,但它不会录我们樱知叶一位学霸类的孩子,因为这个孩子游泳是强项,招生官很爱这个孩子,但是他认为:“我们学校没有游泳优势,我们不能给你提供施展的设施,即使我喜欢你也宁可不录你。”圣詹姆斯中学它不会录韦伯学校所喜欢的像花儿一样的艾菲同学,韦伯爱死艾菲了,艾菲的托福成绩根本不够,韦伯就是那种小任性的学校:“我就是录你。你让我高兴,我对你也有感觉,我喜欢你。”但圣詹姆斯绝对不会录艾菲,樱知叶也不会让艾菲去申这个学校。圣詹姆斯录的是我们认为合适他们学校的孩子。如果我们明知道学校会这样,为什么还要申它呢,又耽误名额,又耽误孩子精力。
  所以,提醒大家:选校不要多,要精准。看准了再申,多申无益。这就是:"知己知彼,百战不殆"。樱知叶一直以来推荐申请6所,这也是高中部总监Nancy一直以来的建议,我们十多年申请的经验也告诉我们,这样错不了,看准再申,一定会有收获。
 
  ·邮件跟踪,保持温度。
  很多孩子去到美国学校面试,感觉非常好,招生主任告诉他:我太喜欢你了,我恨不得明天就给你下OFFER。结果连个等待都没有得到。为什么?不是说招生主任假,他们很有礼貌,他们不想打击孩子的信心。所以通过学校对孩子的反映,并不能说明任何问题。我们只有各个环节都做足做好了,才能确保录取没有问题。特别是今年申请如此激烈的情况下。
  邮件跟踪的目的是什么?我的面试很好,我各方面也很好,我们见了面,再见了,然后,我和学校保持邮件沟通,把后来我身边发生的事情跟校方分享。第一个目的就是:"请您记住我的好。"第二个目的是表达:"我对你是真心的。"可能举例有些夸张,但是事实就是这样。
 
  ·推荐
  推荐是什么?樱知叶会通过各种途径,首先,在网申里就会问,你是通过什么方式知道我们学校的,你会写:樱知叶kentrexs。第二,在面试环节,我们会以樱知叶的名义跟校方打电话预约面试:这是我们樱知叶的学生,我们认为学生非常好,很适合你们学校,希望你们能给学生一个面试机会。第三,我们的孩子所有申请都会有一个文件,上面写着樱知叶,并且上面第一段就写着:我们的孩子都是真实可信的。我们通过这几个方面在向美国校方传达--这是樱知叶的学生。为什么樱知叶可信?樱知叶的总裁朴泰仙女士,是美国独立教育顾问,中国大陆仅有2人,她是其中之一,每年要参加两次美国600所寄宿高中的会议,她经常跟这些校方往来,朴总在以她的身份捍卫我们的学生,所以,公司从上到下都非常注重真实性,不敢大意,不敢作假。作假就意味着这个机构不值得信任,以后我们所有的学生都会有危险。
 
  下面我们回到一开始提到的申7满7的欧文同学,他是怎么做到的呢?
 
  1. 他上的是上海外国语学校的母语班,虽然英文不是特别好,但一直都是班里前三名,学术很强,但GPA并不能给他加多少分。这一点我们也知道,所以今年樱知叶引进了美国同步课程,而且是学分课程。我们要让美国校方知道,樱知叶的学生在保证了自己课堂学习的同时,还利用自己的课余时间去学习了他们的同步学分课程,还拿到了美国学分。那才是真的"牛学霸"了!这样的GPA在申请中才是真的有说服力了。
 
  2. 标化考试。欧文在面试后,所有面试效果都很突出。校方说:“只要你的托福成绩到90分(当时他裸考76分),我就要你。”他没有考SSAT。其实跟他要求托福90分的学校,一般录取要求都是100分的,因为对他是降低标准了。孩子攻了两个星期托福达到102分。为什么提升如此快?之前的积累太重要了。只要有积累,加上2个星期的考试技巧,托福成绩可以有很大提高。
 
  3. 面试。欧文面试,妈妈做陪。欧文妈妈从来不影响孩子的面试培训,她会坐在一旁为孩子默默记笔记,因为孩子还小,记忆力没有那么强。而且孩子也很努力,悟性很强,面试培训完成后,他会自己把课业看一遍,看看哪些地方需要再多加练习。我们也常常鼓励他,希望通过一次一次的累积,一次一次的练习,你能一次比一次好。欧文做到了。很巧合的是,今天博胜同学也是申请晚了去的走读学校,也是通过面试博得了招生官的青睐,同样也是妈妈作陪,也是自己努力的结果。
 
  4. 推荐信。欧文的推荐信没有任何问题,他在校表现很好。
 
  5. 文书。欧文是按照樱知叶的要求自己写的文书,认真如实地写,然后我们来润色,出色的文书最后也给他大大加分。
 
  6. 选校。拿到7所学校offer后,昨天欧文妈妈给我们打电话,问到底去哪所学校比较合适:"Cranbrook Schools是不是学术太强,孩子学习会有压力?你们有没有学习上跟不上的学术这样的例子?"我们感觉妈妈一直在把学校往下压,她没有一味地去冲名校,她想为孩子找一所最合适最匹配的学校。其实她在这方面是明智的,她也想要优秀的孩子,但是她希望孩子能够健康快乐的成长。因为她相信自己的孩子,相信美国的教育体系,只要学校跟孩子相匹配,在学校充分发挥优势和利用资源,一定能被美国大学录取。
 
  7. 邮件沟通。欧文这个环节做的非常好,他写邮件,妈妈做配合,也会让樱知叶老师过目,什么事情该写什么事情不写,他也会过问我们,听专家的意见肯定不会错。
 
  8. 推荐。欧文是我们的学生,樱知叶自然会大力推荐。
 
  在申请中最容易被大家忽略的是哪些地方呢?
 
  首先是:选校匹配、邮件跟踪和推荐。其次是前面几个环节的紧密性做的不够。还有一个是我们通过其他机构了解到的:申请材料不完善。申请材料不完善,这是输的最惨的。以前申请材料不完整校方会告诉我们,今年也有但是极少数。申请者太多,他们没有时间通知。招生主任看到申请材料不完整的,sorry放到一边我不看了。他没有时间去等你。所以,以上这些环节都是环环相扣的,任何一个环节出现问题都可能导致全军覆没。
 
  申请失利各环节如何解决?
 
  申请失败,肯定是某个环节失利了,才会导致没有拿到录取。在不同的环节上,我们可以提供针对失利环节的解决方案或者是方案组合。
 
  ·GPA。
  你必须要全A,或者零星有几个B。但是千万不要造假。知道中国有造假,现在美国学校有专门的一个工作人员,会给中国学校打电话,查出你造假,不好意思,材料放一边,不看。这一环节:无救,无解。
 
  ·标准化考试。
  如果在申请学校没有过分拔高的情况下,各方面表现也不俗,学生完全可以再考一次托福。为什么呢?从WL里拔一下或者重新申请寄宿,或者申请走读,还是比较乐观的。我们会给学生提供一系列的方案,选出一条出路。
 
  ·面试。
  面试如果有问题,因素有很多。可能是前期积累不够,可能面试培训不够,我们也并不是能化腐朽为神奇的,但是我们对樱知叶的培训是具有一定信心的。一个成功的面试需要:前期的积累+个人的努力+专家的启发。之前也有家长问我们,为什么樱知叶的孩子能够通过面试扭转申请局势,没有什么奇特的招数,就是凭借以上三点,足够了。所以樱知叶的孩子们面试表现都是很不错的。但是今年,如果想从WL里面拔出来可能就比较困难。拿今年加州韦伯中学招生官leo的话来说:面试过关了,我继续看;面试不过关的孩子,直接PASS,后面的文书、资料我都不会看的。由此可见,面试如今已经变的何等重要了。所以,如果面试不好,从"WL里拔"这条路建议放弃,选择重新申请寄宿或者走读。
 
  ·推荐信。
  国际学校的学生推荐信是直接寄到美国的,如果老师的推荐信写的不好,哪怕有一点点不好,恐怕就要被淘汰,学校就是喜欢鸡蛋里挑骨头。那这个时候怎么办呢?推荐信写的就是不好,难道孩子申请就要被判死刑吗?当然不是这样。
  樱知叶前年有个学生,他非常优秀,但是申请的学校--全拒。樱知叶老师们非常纳闷,最后想方设法找到了他的申请,打开他的推荐信一看,第一句写的是:"这个学生在学校对老师和同学有不尊重的表现和迹象。"就是这么一段话,申请毁了,校方绝对不会录取他。
  还有一个小男孩,特别优秀,成熟度、气质、言谈、信息量,樱知叶老师第一次见他就给打了9分,这是非常高的分数。但是第一年他自己DIY申请,被拒了。樱知叶老师第一个想到的就是前车之鉴--推荐信。因为没有其他的任何原因,只能是栽在推荐信上。于是樱知叶老师让他回顾有无事件导致老师对他产生了不好的印象。他说仅有一次,上外教课的时候大家很开心,因为第二天就要放假了,老师进来后说安静安静,结果他没有听话,反而说:“老师明天就要放假了,干嘛还要这么严肃。”这就是原因,就因为这件事,被拒了。请相信樱知叶的专业眼光。为什么我们确信是推荐信的问题?因为就在今年,他再次申请,樱知叶老师告诉他:“你一定要好好表现,扭转外教老师对你的评价和印象。”学生非常听话,表现的也很好。但由于申请过的校方会有记录,即使你今年表现的再好,校方不相信你会洗心革面,有污点就是有污点,大家不要浪费时间,去年申请过的今年就避开。所以这个学生今年申请了佩迪中学等几所学校,被佩迪录取。推荐信出问题,补救办法就是—— 等一年,这一年好好表现,来年再战,申请新学校。
 
  ·文书。
  强调两方面:一,千万不要做假。有家长说:因为这是文书,我孩子可以慢慢写,跟考试的时候状态不一样,当然写的就好了。中学生写的再好也达不到大学生的水平,所以不要自欺欺人。那么这个时候该怎么办?就是展现你的真实水平。而且,切记,还有SSAT考试的作文。另外,大家应该也都听说了,今年很多学生赴美面试的时候面试现场考文,就英文来说,一个人的英语写作风格绝对是自成一派的,你的单词量、语态、语气,都是可以被看出来的。通过以上几个方面的对照,你的文书是不是作假,结果很明显。
  二,文书不够突出,不够出彩,所以认真用心,把亮点写出来很重要。不够出彩会导致什么?去年樱知叶有个孩子,特别优秀的孩子申请Lawrence Academy却错过了。后来,当顾问跟学校说有这个学生的时候,学校对他一点印象都没有。可见面试表现不突出,文书也不突出,才导致学校错过了这个孩子。最后,樱知叶美国高中部总监nancy给校方写了一封邮件,告诉他,以我们的专业眼光来看,这个孩子非常好而且非常适合学校。招生主任看完邮件后愿意给他一次面试机会。当然,在面试之前,樱知叶会对学生进行密集型的面试培训,学生本人是很优秀,但如何成为美国学校眼中的优秀学生,这是面试培训要做的。第二次的面试孩子表现的非常好。面完之后校方就给他发了邮件offer,而且校方非常感谢我们樱知叶的推荐。所以专业的留学中介的作用还是非常大的。
 
  ·选校匹配。
  选校一定要合适,"门当户对"。樱知叶之前就有几个从顶尖的学校撒切尔中学、佩迪中学被劝退的孩子。因为跟不上课。家长当初不听劝告非要硬挤进去,结果学生跟不上课被退回来。美国的学术跟中国的学术是不一样的,中国的学霸未必到了美国能当学霸,要适应美国的学习方式。反而很多中国书呆子类型的纯学霸,到了美国学习跟不上,而且不入主流,因为他一心扑在学术上,就没有时间去参加社团,参加体育活动,他就会被孤立,也会被老师遗忘和忽略。你觉得,这样的孩子就算勉强四年读下来了最后能去到好的大学吗?
 
  ·邮件跟踪。
  输在这个环节的,为时已晚。但是如果之前的各个环节都做的很好,输在这个环节可以让樱知叶来跟校方沟通,樱知叶需要告诉校方:这个学生真的非常好,而且是哪里哪里好。从WL里拔被录取,还是有希望的。另一个途径就是申请新的走读学校。
 
  根据以上分析,大家可以看看自己都在哪些环节有漏缺,应该怎么加强,再跟专业的顾问老师咨询针对自己的个案采取什么办法可以弥补。
 
  二、樱知叶低龄留学专家根据寄宿补录经验跟大家分享成功案例
 
  每年在3.10日之后,樱知叶都会收到很多家长的补录电话,樱知叶做的补录案例也非常多。其实,每年的申请都很激烈,今年比去年更加严重。去年一位樱知叶老师的学生有30多个,到4月份和5月份的时候基本上全部拿到录取,但今年这位樱知叶老师现在手里还有两个学生没有拿到录取。一个是托福80分的孩子,这个孩子性格稍微有点内向,但其他各方面都非常棒;另一个孩子托福98分,SSAT2100多分,学习成绩也很好,而且面试了很多顶尖学校效果挺好,所以老师也在分析他目前被WL到底是什么原因。所以今年的申请确实很激烈,很多本身非常优秀的孩子也没有拿到录取。
 
 
  补录一般分为几种情况:

  一种是全拒。每年樱知叶会收到很多电话说"我们家的孩子一所学校都没有拿到",这就是全拒的类型;第二种就是部分拒绝,还有部分学校是放在等待里;第三种是樱知叶签约的但是从其他机构过来的客户;还有一种是刚申请或者刚确定高中留学的学生,这种申请较晚的情况下樱知叶要根据学生的实际情况,帮助学生分析去寄宿合适还是去走读合适,具体案例具体分析。
 
  两则补录经典案例分享:
 
  去年补录到滨州George School的人大附中的一个学生,托福80多分,当时申请了7所学校,但去美国加州走了一圈之后,他发现最喜欢的是乔治中学。因为有时候家长在网上看到的信息和实际的信息不一样,所以,当他看完学校后说:老师,我就想去George。以他的托福成绩,82分并不高,在申请过程中有些学校他就不想申了,不想浪费精力,就想主攻George。但不幸的是,3月10号之后他没有拿到录取,而且George还把他放在了WL里。这是个坏消息也是个好消息。因为当你被放进等待里的时候,你还有一线希望去争取。所以家长问我们:该怎么争取?是给学校一笔钱还是给樱知叶一笔钱呀?可见家长此时有多担心多焦虑。我们能理解这种心情,当然也不需要给樱知叶钱,但樱知叶顾问需要做很多工作。

  至于这个工作应该怎么做,怎么跟校方沟通,这是补录阶段最重要的。
 
  在被WL后,有一些学生自己给学校发邮件,学校就是不回;而有些学生发的邮件学校却回复了。所以,邮件沟通的内容是需要技巧的,不是随便发就可以。所有跟校方联系的邮件,每一封都要慎重。因为校方每天要收到几百封上千封的邮件,为什么要去看你的邮件?首先,你的题目要有亮点,其次,内容要有亮点。要跟校方怎么沟通,这要根据每个孩子的情况来分析,比如有些孩子去过美国,他们的感受跟没有去过的孩子肯定是不一样的,所以要根据实际情况来操作。
 
  对于George的这个男孩我们是怎么写邮件的呢?

  因为George学术是很强的,理科也比较强。而学生的理科也很强,他非常喜欢生物课,家庭文化氛围和人文背景很好,父母和爷爷奶奶都是顶尖大学毕业。于是樱知叶老师与孩子和家长一起,根据孩子家庭背景写了一封非常长的情真意切的邮件。总监Nancy也给校方发邮件推荐了孩子。学生,顾问老师和樱知叶总监三方同时出动。邮件发出后学校立刻就给了反馈。大概一周的时间,George给孩子发了补录的录取。

  他的补录时间是最短的。
 
  而另外一个女孩子的补录时间则非常长。

  我们每年都会邀请美国的樱知叶学子回来跟大家分享,让即将出去的学生提前了解美国真实的学习和生活是什么样子。前两天这个女孩子刚刚回来樱知叶做讲座,来自弗吉尼亚一个女校。

  她当时12月才跟樱知叶签约,申请时间也比较晚。老师给她做了英文测试,当时测试结果非常好,估算托福最少也能考到90多分,结果她第一次托福只考了80多分。如果她能继续培训学习的话,分数提高到90多分肯定没有问题。但因为时间太仓促,学校要期末考试,也不能请假,所以她几乎没有培训,第二次托福考试仍旧只考了80多分。而当时樱知叶给学生的选校却有点“偏高”,这不是一般意义上的选校过高,因为樱知叶一般都会根据孩子的实际能力为她选择匹配的学校,顾问老师认为她的托福至少拿到能90多分,所以选的这几所学校托福要求都是90多分以上,她确实很适合这些学校,结果,当孩子第二次仍旧考出80分的托福成绩后,硬件不达标,申请全被拒了。那时候没有拿到录取,家长却特别通情达理,因为顾问在这个过程中确实已经尽了最大的努力。所以,得知录取结果之后家长并没有多言,而是立刻问我们有什么办法可以补救,接下来该怎么办?家长也是相信樱知叶的补录实力的。

  学生当时是8申9,补录的时候,我们为她选了两所女校,一所麻州的女校,一所是弗吉尼亚州的女校。弗吉尼亚州的女校当时的反馈是挺喜欢这个孩子。由于补录阶段的申请跟正常申请是不一样的,我们需要先问学校是否有名额,然后学校给面试机会,准备申请材料,而美国学校接收的补录学生也非常多,他们要筛选和评比,这个时间会持续的比较长。在这个过程中孩子和家长也很有耐心,樱知叶也不断跟校方发邮件沟通,推荐这个孩子,比如学生哪方面比较优秀,孩子有绘画的特长,画画很好,写作也不错,她有一个本子,除了写小说之外,还会在上面画一些动画,而且性格也很好等等。等到6月份,最后终于拿到这所学校的录取。

  之前这个女孩子比较内向,不善于表达,是一个在面试中不占优势的女孩。这次她回来做讲座,我们可以感觉到经过美国几个月的学习性格有很大变化,更加外向了,在美国的学习成绩也基本上全A,这跟她在国内的坚持学习也是有关系的。所以樱知叶一直都不建议学生在申请阶段脱产。有人说,美国的学习很简单,其实不是,只是美国教学方式不一样而已,难度上有时候比国内更难。一旦孩子脱产,到了美国之后学习会跟不上,很难快速适应。拿到录取之后,很多学生和家长都不知道该做什么,有些孩子拿到OFFER就开始计划去哪里玩,去哪里嗨皮。樱知叶一般建议孩子可以利用暑期这段时间,参加一些美国课程,或者参加一些美国暑期学校的夏令营,这些对于未来适应美国学校都是有很大帮助的。
 
  三、李博胜同学:我的走读学校生活
 
  先让我们看看李同学的个人简介:李博胜同学,2014年申请入学,9申9,尽管准备留学时间较晚,在时间仓促的情况下,他沉着应对,主动配合和完成了所有申请工作,并在最后4所学校的面试中给各招生主任都留下了极为深刻的印象,成功申请到美国最古老的高中之一、拥有很强学术实力的走读高中—罗格斯中学Rutgers  Preparatory  School。当时Rutgers的面试,有150人参加,校方只看重并愿意录取2人,他就是其中之一;在Rutgers,他积极参加学校活动,并带领校辩论队参加了州级赛事。
 

  很多家长们在申请的过程中可能更多的关注到的是寄宿学校,对走读学校不是很了解,下面我们就看看博胜同学跟大家分享的补录和走读学校的一些事:

  博胜同学介绍称,自己的标准化成绩也不是太好,托福成绩80分,SSAT成绩是2000分左右,这不算是一个好成绩。但他对面试很有自信,因为经过在樱知叶两次面试培训之后,李同学有了很大提高,有信心做好这件事,所以面试的时候给面试官和校长都留下了很好的印象。最后在4、5月份才定下来到Rutgers  Preparatory  School。
 
  刚刚去到走读学校Rutgers的时候,他的学习成绩不是太好,成绩大部分是B甚至是D,但是经过一年多的学习,现在已经可以达到全A。
 
  在美国,私立寄宿学校约300多所,相对于29000多所的私立走读学校来说,很少。

  1. 走读学校也有自己独特的优势:
 
  ·走读学校的招生名额多,易录取。走读学校较多,所以需要的学生名额也多,基数很大。
 
  ·相对于寄宿学校来说,走读学校录取的标化成绩不会像寄宿高中那么高。
 
  ·课外活动更加丰富,这是博胜同学根据身边在寄宿学校的同学生活情况比较的。
 
  ·中国学生较少,不容易抱团。走读学校非常多,能够碰到中国学生的学校也不多,不容易抱团,有很好的学习环境。
 
  ·选择地域广,走读学校分布广泛,如纽约、新泽西、弗吉尼亚、洛杉矶、旧金山以及五大湖区域都有走读学校的身影。
 
  ·小班教学 。博胜同学所在的走读学校大概每个班9-10人左右。
 
  ·学费较低。这也是博胜同学比较出来的,平均下来每一年走读学校要比寄宿学校费用低10000-15000美元左右。
 
  ·师资力量。博胜同学所在学校的教师职称全部在硕士之上,全部毕业于常春藤和美国名牌大学。
 
  2. 如何看待国内学生和家长比较在意的寄宿家庭问题?

  生活上,跟寄宿学校最明显的不同就是寄宿家庭。对此,李同学也给出了自己的见解。关于走读学校,很多人都认为没有寄宿学校好。因为寄宿学校能提供宿舍,老师会给与更多关注等。但相较于在寄宿学校跟一个不喜欢的室友同住两年,他更愿意去寄宿家庭。

  “ 可能大家听多了很多关于寄宿生和寄宿家庭产生矛盾的事情,其实这些都来自于文化和生活习惯的不同,双方都有责任,不应该一味地指责寄宿家庭方面,我在寄宿家庭住的时候考虑了很多,所以在这里给出大家一些建议:
 
  1.多于寄宿家庭沟通,一起参加一些活动。多于寄宿家庭互动才会知道双方的生活习惯,从而做到尊重和理解。
 
  2.尊重寄宿家庭的作息时间,客随主便。
 
  3.少使用中文,因为美国寄宿家庭在听到自己不熟悉的语言的时候同样会产生疑惑。
 
  4.少抱怨,多包容,但是要有自己的分寸,要讲出自己的需求,不要不跟寄宿家庭讲就跟爸妈打电话倾诉。”
 
  抛开大家经常听到的关于学生和寄宿家庭之间的一些矛盾以外,其实寄宿家庭相对于寄宿学校来说,也是有很大的好处的。比如:纯正的英语环境、对于孩子自主独立性格的锻炼、更加自由的时间安排等等。

  走读中学,其实是一个很不错的留学选择。

  

  

 
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